到底“智力潛能”是什么呢?
根據(jù)有關(guān)方面的研究專家表示:智力潛能是人的一種心理品質(zhì);也是一個人許多能力的總和,包括:觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力等。所以,即使孩子在某一方面擁有特殊能力和專長,例如,只會讀書而缺乏生活應(yīng)變的能力,這樣都不等于擁有真正的智力。

如果孩子沒有一定的智力,就難以掌握較多的知識,就如,孩子如果缺乏注意力及觀察力,就無法正確的認知;沒有記憶力,就無法將吸收的知識保存下來轉(zhuǎn)為己有;沒有思維力,就無法對事物有深刻的體會、無法掌握事物的發(fā)展規(guī)律;如果缺乏想象力,自然就沒辦法創(chuàng)新。

評估孩子正常心智發(fā)展:如果您家有0-3歲的寶寶,現(xiàn)在,您是不是急于想搜尋幼兒腦力刺激與開發(fā)的資訊?
在此我們提供給您的是0-3歲幼兒心智發(fā)展的大略過程表,包括粗動作、精細動作、語言表達、語言理解、社會性及身邊處理六大項目的評估,幫助您先掌握孩子現(xiàn)階段心智發(fā)展的情況,才能在施行智力潛能提升時“因材施教”,達到最佳的效果。
當然,如果您發(fā)現(xiàn)孩子在六大項目的發(fā)展上有落后的現(xiàn)象,也請不要妄加推斷,專家再三強調(diào),就算發(fā)現(xiàn)孩子有幾個月的發(fā)展差距,也未必是發(fā)展遲緩的現(xiàn)象,若要進一步確認,不妨帶孩子到兒童心智科、復(fù)健科或是兒童精神科做檢測,萬一確認為發(fā)展遲緩,醫(yī)院完整的醫(yī)療也才能提供實質(zhì)的幫助。
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