淺析：新生兒腦力能力怎么樣

　　新生兒腦力能力怎么樣呢?一般人可能認(rèn)為，新生兒什么都不懂，什么都不會(huì)，其實(shí)不然。研究顯示，嬰兒不僅能思考，記憶力強(qiáng)，懂得溝通，有個(gè)性，除了會(huì)欣賞語(yǔ)句的音調(diào)外，還有能力學(xué)習(xí)計(jì)算。

　　幼兒腦部有數(shù)百億神經(jīng)元在活動(dòng)，潛力無(wú)限。但如困缺乏感情交流及環(huán)境刺激，這些還有待發(fā)展的神經(jīng)元便無(wú)從發(fā)揮。

　　新生兒好比一塊超強(qiáng)的海棉，可以將周遭發(fā)生的事都記錄下來(lái)，但并非照單全收，而是選擇對(duì)他生存有利者，例如母親的氣息及聲音。因此我們要注重培養(yǎng)新生兒腦力能力。

　　為了順利存活下去，建立關(guān)系是幼兒最先展現(xiàn)出來(lái)的能力。他一哇哇墜地，便使盡渾身解數(shù)引人注意，并開始與周圍的人接觸。有些小娃兒以尖叫或哭泣達(dá)成目的，也有人靠各種手勢(shì)。一旦得到響應(yīng)，他會(huì)如何繼續(xù)?

　　譬如，他微笑的表情，剛開始可能是肌肉收縮所致，但母親熱情的響應(yīng)，可以刺激孩子生長(zhǎng)激素;母親也可能因?yàn)橛變河斜砬?，?duì)他更加呵護(hù)。這種非語(yǔ)言的溝通，是良性互動(dòng)，對(duì)新生兒心理發(fā)展有正面助益。

　　孩子一出生，就浸淫在語(yǔ)言旋律中。還在出發(fā)點(diǎn)上的新生兒，有能力學(xué)任一語(yǔ)言，就算同時(shí)學(xué)好幾種語(yǔ)言，也沒問題。只是他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)力會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而下降;兩個(gè)月大的嬰兒，牙牙學(xué)語(yǔ)聲不斷，到了六歲大，就已經(jīng)習(xí)慣用母語(yǔ)。

　　上述內(nèi)容就是專家介紹的新生兒腦力能力，我們從先要走注重新生兒腦力能力的開發(fā)，這樣才能更好的開發(fā)新生兒腦力能力。如果您對(duì)新生兒腦力能力還有其他疑問，請(qǐng)咨詢專家，專家會(huì)為你詳細(xì)解答。