孩子成長教育切忌拔苗助長

　　家長對孩子的教育有時會因為操之過急而拔苗助長。專家稱，學習應是孩子生活中最有趣的和最偉大的游戲。所有的孩子生來都這樣認為，并且將繼續(xù)這樣認為，直到我們使他們相信學習是非常艱難和討厭的事情。

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?　　誤區(qū)1：忽視兒童生理成熟度

　　兒童的身心發(fā)展是有先后次序的，早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎上進行適時的訓練，才能取得好的效果。過早和過晚都會造成對孩子的傷害，我們都知道狼孩兒、豬孩兒的故事，他們就是因為錯過了語言和社會規(guī)范等各種智能開發(fā)的時機，所以，即便科學家提供良好的條件，也不能使他們趕上最普通的孩子的智力水平。而過早的開發(fā)孩子的某種智能，不僅達不到預期的效果，還會造成對孩子的傷害。對此，家長朋友應該了解一下孩子敏感期的知識。

　　誤區(qū)2：“學習”狹隘化

　　談到學習，許多人就想到學校里坐在課堂上聽課，以及那些繁多的定理和常識。這種理解未免過于狹隘和刻板了。當一個嬰兒能夠辨認出媽媽和其他人的區(qū)別的時候;當一個男孩子出于對異性的好奇而在書店里翻《女性心理學》的時候;當一個人第一次吃西餐，小心翼翼地模仿別人的時候;當一個女生注意明星們的著裝搭配的時候;當一個人新買了電器，看說明書的時候;當一個司機在陌生的地方打開地圖尋找他應該走的路線的時候……這些都是在學習，而且是更重要的學習。

　　對于幼兒來講，他們廣泛的好奇心和興趣是大自然最好的饋贈，幼兒借此增長他們的知識和能力，廣泛地探索和興致勃勃的狀態(tài)對于幼兒來講是無比重要的，前者讓孩子不斷發(fā)現(xiàn)自己的天賦，后者讓孩子達到內(nèi)心的和諧和心理的自我建構(gòu)。

　　誤區(qū)3：重結(jié)果輕過程

　　其一，快樂比結(jié)果更重要

　　孩子從過程中獲得的感受以及建立的相應態(tài)度，比孩子所學的具體的結(jié)果更重要。孩子沒學多少東西，但是在學習的過程中得到了快樂，喜歡學習、喜歡知識，這種態(tài)度比什么都重要。

　　一些功利心很強的父母，總是期望孩子很早就學有所成，比如背唐詩、記單詞、學數(shù)學等，可謂去本求末。其實孩子多背幾首唐詩，多識幾個漢字，這一丁點優(yōu)勢很快就會消失，長遠來講對孩子并沒有什么特別的好處，假如孩子因為父母刻意的、功利的要求而對學習產(chǎn)生抵觸感，就更因小失大了。

　　其二，孩子從過程中得到的鍛煉比結(jié)果更重要

　　對于嬰兒來言，看到比看懂重要，聽到比聽懂重要，感官知覺是智力的先導，即便孩子不能理解，或者說記住的東西很快忘記了(比如背唐詩)，背過本身是重要的，這個過程已經(jīng)會對孩子智能的發(fā)展起到了很大的促進作用。

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　　正確對待孩子的成長　　正確對待孩子的成長

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　　總之，我們并不反對智能開發(fā)，更不反對孩子博學多才，但是，我們要以孩子內(nèi)心的和諧為前提。對于幼兒，我們不應該有特別刻意的學習目標和計劃，而是要對孩子自然的興趣和自發(fā)的表現(xiàn)給予足夠的支持和關注。當我們不去刻意追求的時候，結(jié)果往往是意外的收獲。