父母如何應(yīng)對孩子這幾種社會行為

　　當(dāng)寶寶逐漸長大時，他會表現(xiàn)出各種成年人身上才常會見到的幾種社會行為，有害羞，反抗，模仿，競爭等行為，這些行為的產(chǎn)生常常讓父母措手不及，不知道該如何教導(dǎo)好孩子。有的父母自己在面對這些情況時都不能得心應(yīng)手，要想教育好孩子，快來看看別人是怎么做的。

　　在寶寶反常行為背后都有心理上的原因，下面9種常見社會行為，媽媽不妨對號入座看一看究竟是哪種心理在“作祟”。

　　害羞行為

　　認(rèn)生是每個寶寶都會經(jīng)歷的發(fā)展階段，有些長大后自然會減低，有的則會持續(xù)一生，這與寶寶個人的氣質(zhì)有關(guān)。有些活潑外向，有些則容易害羞，這是很自然的現(xiàn)象。

　　處理方式：

　　寶寶害羞，是自我意識萌芽的表現(xiàn)，不必急于矯正。但如果害羞過頭，父母就要找出問題所在，并積極解決。一般來說，造成寶寶害羞的原因有兩種，其一是自身因素;其二是家庭因素。

　　自身因素可能與孩子身材過胖、過瘦、身體有缺陷，或是覺得自己長得不好看有關(guān)。家庭因素可能是父母要求過高或過度保護，例如，父母如果萬事要求完美，可能使孩子因經(jīng)常擔(dān)心事情做不好而挨罵，產(chǎn)生膽怯或害羞的情緒;而過度保護會使孩子難以克服陌生、焦慮，害怕與人接觸，長久下去可能會使孩子產(chǎn)生自卑的性格，有礙其發(fā)展。

　　若寶寶有過度害羞的毛病，父母所扮演的角色就很重要。專家建議，此時父母應(yīng)多鼓勵孩子與人接觸，并多讓孩子有表現(xiàn)的機會，以贊美、鼓勵來代替責(zé)罵，讓寶寶覺得自己是被接納的、被喜愛的，讓寶寶在充滿安全感的環(huán)境下，建立自我價值。

　　模仿行為

　　模仿是人社會行為的重要部分，與學(xué)習(xí)問題、解決能力有極大的關(guān)聯(lián)，也是檢查嬰幼兒心智成長的重要依據(jù)。嬰兒到三四個月時才會模仿，如模仿媽媽的各種動作等，期待與媽媽建立關(guān)系。

　　孩子3歲左右，就會開始展開模仿游戲，瘋狂的模仿周圍的人，并顯得樂在其中。常見有由模仿父母舉止行為，以此來了解成人的世界或表達(dá)自己的感受。

　　處理方式：

　　雖然早期的嬰兒模仿只是一種反射驅(qū)使行為，不是真正的模仿。但父母還是可以多與孩子互動，如張嘴、吐舌等，可提供寶寶感興趣的刺激，有助于開啟寶寶頭腦的新連屆。為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　競爭行為

　　處于嬰兒時期的寶寶，并不真的具有攻擊或競爭的意圖，其注意力的焦點多半為玩具。寶寶經(jīng)常會去搶別的孩子手上的玩具，有趣的是當(dāng)玩具到手后，他可能馬上就扔掉不要了，轉(zhuǎn)而再去搶別人手上的另一個玩具。

　　等到幼兒時期，寶寶就會有明顯的競爭意圖，在言語上或游戲時，會想超越其他人，如果仔細(xì)聽小孩的對話，常會聽到甲寶寶炫耀說：“我有玩具槍，你沒有?！币覍殞毾攵紱]想就回答說：“我也有，昨天媽媽才給我買的，比你的新，而且更棒?！笔聦嵣希覍殞毜膵寢尶赡芨揪蜎]有買玩具，但寶寶會為了與他人比較、競爭而撒謊。

　　處理方法：

　　專家認(rèn)為，幼兒時期的寶寶有這種舉動是很正常的行為。當(dāng)幼兒期的寶寶為了強過他人而撒謊時，父母不要斷然的認(rèn)定孩子撒謊的壞習(xí)慣，應(yīng)先弄清楚孩子為什么說謊，再來判定。面對孩子的競爭行為，父母的態(tài)度很重要，若鼓勵良性競爭，可以促進幼兒形成自尊及成就動機，但反過來說，若經(jīng)常教導(dǎo)孩子一定要考100分、爭第一，反而會使幼兒流于惡性競爭的不良習(xí)慣中，不得不小心。

　　反抗行為

　　有的孩子在幼兒期會開始變得叛逆，經(jīng)常將“不要”掛在嘴邊，這時候，父母不必憂慮，先了解寶寶為什么會反抗，從寶寶第18個月起，就開始有反抗意識，此時寶寶對自我有了認(rèn)識，知道自己與其他人不一樣，表現(xiàn)出來的就是常說“不要”。

　　人生的第一次反抗期，大約是在2歲左右出現(xiàn)。幼兒會開始和爸媽作對，媽媽叫他不要做某一件事，他偏偏就要去做，而且任何事情都想自己動手處理，卻又經(jīng)常把事情搞砸，讓媽媽很頭痛，不知如何是好。6歲左右的孩子，雖然頗具獨立性，但自尊心強，不愿受批評，有強烈的反抗性，容易與人發(fā)生矛盾。

　　處理方法：

　　面對寶寶的反抗行為，父母不必?fù)?dān)心寶寶會成為“叛逆小子”。據(jù)研究顯示，如果嬰幼兒時期沒有過反抗行為的孩子，可能會成為意志力薄弱的小孩，所以孩子出現(xiàn)反抗行為，其實是件好事。但要注意，也不要一味地放縱寶寶，否則會將事情搞得更糟。

　　正確的處理方式應(yīng)為：有技巧地轉(zhuǎn)移孩子的注意力。首先父母先深呼吸，做和寶寶長期抗戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備;接著經(jīng)常使用贊美的方式來鼓勵孩子，例如，夸贊寶寶：“你會自己收玩具，好棒啊!可不可以再幫媽媽一個忙呢?”最后要提醒，千萬不要用打罵的方式，因為若用威脅、打罵來解決的話，可能會引起孩子更強烈的反抗。

　　對于孩子的這些社會行為，家長們用不著大驚小怪，其實孩子產(chǎn)生這些行為是很正常的，只不過在我們成年人看來，比較稀奇而已。自從孩子有了自主以后，就會不自覺的保護自己，并將這種保護自己意識在行為中表現(xiàn)出來。加長要做的，就是糾正其中一些不好的行為，讓自己的孩子做一個人人喜歡的好孩子。