親子朗讀——早教的好方法

　　您對(duì)早教的方法了解嗎?三歲以前，孩子更多以家庭活動(dòng)為主，而非社會(huì)交往。因?yàn)橄热霝橹?，孩子?duì)最先接觸的事物，印象深刻，所以如果想對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，就給孩子朗讀吧。你越早開(kāi)始，做起來(lái)越容易，效果也越好。

　　1.加強(qiáng)孩子對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)

　　多給孩子了解一些有色彩、形狀，還包含質(zhì)地的詞匯。通過(guò)一本小書，學(xué)會(huì)了這么多詞匯，而鮮明的圖畫加深了孩子對(duì)這些事物的印象。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相輔相成，他從故事中走出來(lái)，看到蘋果時(shí)很自然地會(huì)說(shuō)：圓圓的、紅紅的。

　　2.有益于孩子的腦部發(fā)展

　　早教的方法有哪些呢?0~3歲嬰幼兒的認(rèn)知心理屬于“吸收性心智”，他們本能地吸收聽(tīng)到、看到、觸摸到、感受到的一切信息。因此，你大聲地為他朗讀，無(wú)疑是鼓勵(lì)他“吸收”。你有選擇地朗讀，他無(wú)條件地吸收。在吸收的過(guò)程中，刺激了他的大腦發(fā)育，智力的發(fā)展也就水到渠成。

　　3.有助于親子之間的溝通

　　進(jìn)行親子朗讀絕不是要孩子一定得成為特別優(yōu)秀的人，閱讀不應(yīng)該有這么強(qiáng)的功利性。太強(qiáng)的功利性會(huì)削弱閱讀的樂(lè)趣，閱讀應(yīng)該和愉悅聯(lián)系在一起，成為孩子生活中有趣的一部分。親子朗讀可以激發(fā)孩子本身具有的潛能，在聲波的傳遞和甜美的相擁中，拉近彼此的距離，增進(jìn)相互間的親密關(guān)系。

　　上述內(nèi)容就是早教為大家介紹的早教的方法，進(jìn)行早期教育不要忘記給寶寶朗讀哦!這對(duì)寶寶的早教是很有幫助的。如果您對(duì)早教的方法還有其他疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢專家，專家會(huì)為你解答的。