樹(shù)立孩子理財(cái)觀從3歲開(kāi)始

　　隨著表象思維的發(fā)育，孩子到了3歲左右，已經(jīng)能夠意識(shí)到錢是有價(jià)值的，因此從3歲開(kāi)始家長(zhǎng)就要注意引導(dǎo)孩子，讓孩子從生活細(xì)節(jié)中一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀。>>>11條育兒經(jīng)驗(yàn) 教你培育出優(yōu)秀孩子

　　告訴孩子“錢”的去向

　　當(dāng)我們?nèi)コ胁少?gòu)的時(shí)候，可以一邊逛一邊告訴寶寶這些都是什么，都有什么作用，當(dāng)寶寶執(zhí)意選擇一些昂貴又不實(shí)用的物品時(shí)，耐心溫和得告訴他我們不選擇的原因，而不是為了讓寶寶停止哭鬧滿足錯(cuò)誤的需求，長(zhǎng)此以往，不止容易使孩子的性格變得驕橫霸道，對(duì)其理財(cái)觀念的樹(shù)立也沒(méi)有任何幫助。結(jié)賬的時(shí)候，可以告訴寶寶“只有付了錢”才可以把貨品拿走，這是等價(jià)交換;告訴他不要忘了拿回找錢;最后對(duì)收銀阿姨表示感謝等。

　　告訴孩子“錢”的來(lái)源

　　很多家長(zhǎng)想知道何時(shí)開(kāi)始給孩子零花錢合適，一次給多少，多久給一次?我們無(wú)法得到一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊總€(gè)家庭不同的經(jīng)濟(jì)情況和孩子不同的思想發(fā)育情況都不一樣。能給出的建議是：不要讓孩子覺(jué)得“錢”是從天上掉下來(lái)的，如同爸爸媽媽每天都要上班工作，付出多少勞動(dòng)，得到多少回報(bào)。一些家長(zhǎng)的做法是：每天布置孩子做一些力所能及的家務(wù)，給予相對(duì)的零花錢獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)我們并不提倡這種高頻率的“獎(jiǎng)勵(lì)”，首先做家務(wù)是孩子在健康的成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)習(xí)的一件事情，幫大人疊衣服，扔垃圾等，即時(shí)給予語(yǔ)言上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他感受到幫助大人分擔(dān)家務(wù)是一件快樂(lè)的事，而不是為了索取零花錢的義務(wù)勞動(dòng)。

　　【小編建議】家長(zhǎng)不妨定期給孩子設(shè)置一些“困難”的小任務(wù)：比如孩子要買一個(gè)玩具，首先告訴他這個(gè)玩具的價(jià)值，必須自己把玩具架全部整理一遍，或者玩具車擦干凈，才能得到應(yīng)有的“報(bào)酬”。當(dāng)孩子明白必須通過(guò)勞動(dòng)才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，進(jìn)一步就要引導(dǎo)他的“儲(chǔ)蓄”意識(shí)，比如獲得的硬幣應(yīng)該放進(jìn)“豬寶寶”(零錢罐)的肚子里，等到豬寶寶的肚子吃的鼓鼓的，就可以去商店里選一個(gè)喜歡的小書(shū)包等。讓寶寶自己定下一個(gè)短期的“目標(biāo)”，他肯定會(huì)樂(lè)此不疲的開(kāi)始存錢了;過(guò)年收到紅包的時(shí)候，告訴寶寶把利是錢存起來(lái)，將來(lái)用來(lái)讀書(shū)和買文具。