開發(fā)兒童各項潛能的游戲大集合

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  孩子一邊玩一邊開發(fā)潛能,何樂而不為呢?游戲與教育與兒童的成長發(fā)育有著密切的關系。那么,開發(fā)兒童各項前潛能的游戲都有哪些呢?

開發(fā)兒童各項潛能的游戲大集合

  1、結構游戲開發(fā)寶寶大腦潛能

  幼兒使用積木、塑料插片等玩具,通過自己的想象,搭建或插出物體形象,就是一種結構游戲。通過這種結構游戲,孩子不僅能認識物體的形象、形體的空間關系,而且可以很好地開發(fā)訓練兒童的右腦。>>推薦閱讀:五款提高智商的小游戲

開發(fā)兒童各項潛能的游戲大集合

  應為孩子購買一些結構性玩具,通過示范講解去啟發(fā)引導孩子開動腦筋,由易到難,由簡到繁,尤其要啟發(fā)孩子通過自己的想象,擺出說明書中沒有的造型,并給予鼓勵。只有這樣,才能使兒童在游戲中得到智力的開發(fā)。

  2、認知訓練游戲開發(fā)寶寶創(chuàng)造力

開發(fā)兒童各項潛能的游戲大集合

  認知訓練包括最基本的發(fā)聲訓練、中級的繪畫和手工訓練,高級的看圖識字和智力拼圖訓練等。

  語言是進行思維的工具,是掌握知識最有力的方式,也是兒童智力發(fā)展的一個重要方面和標志。兒童的言語能力未見完善,對自己的語言不能很好的敘述和表達,只能運用游戲作為媒介體進行。智力活動和繪畫等可以很好地發(fā)展孩子的創(chuàng)造性潛能。

  3、行為模仿游戲激發(fā)寶寶認知能力與語言能力

  兒童的思維和想像力與其動作緊密相聯(lián),可以說,“不活動,就沒有思維”。而對嬰兒來說,簡直是“動作即思維,活動即想象”,啟迪兒童心智的最佳辦法之一就是訓練他的模仿動作。在一定程度上說,幼兒的手部活動具有控制腦動的價值。因此,訓練兒童的手部活動,在某種程度上能激發(fā)兒童的認知能力和語言能力的發(fā)展。

  值得提出的是,在眾多的模仿訓練中,家長平時應著重訓練兒童的手部模仿活動,從最簡單模仿如小貓叫、小鴨子走路等開始,逐步加深難度。模仿訓練真正體現(xiàn)了讓兒童在“活動”中進行學習和智力開發(fā)的基本教育原則。

  4、感覺統(tǒng)合游戲訓練寶寶適應力

  感覺統(tǒng)合為將來兒童進行更為復雜的學習和行為活動提供了關鍵的基礎。對于大多數(shù)的兒童來說,感覺統(tǒng)合會在日常的活動中自然產生,例如,運動計劃能力和對外來刺激的適應能力等。這種能力在3~7歲的兒童時期得到鍛煉并逐漸形成。

  “走小路”就是其中的一種感覺統(tǒng)合游戲。父母先準備繩子一根、一本書或一把兒童傘。把繩子拉成直線放在地板上,讓孩子赤腳踩在上面,頭凝視前方,試著向前走、退后走;把書放在孩子的頭頂上,要求保持平穩(wěn);讓孩子拿著傘,不要左右搖晃。父母發(fā)開始口令,孩子從繩子一頭走到另一頭,書或傘中途不得掉下來,父母可在一旁加油打氣??煞磸瓦M行幾次。這種游戲能訓練孩子的平衡能力,刺激兒童的觸覺系統(tǒng),促進感覺統(tǒng)合能力的協(xié)調發(fā)展。

  寓教于樂的培訓方式,更能在短期內激發(fā)孩子的最大潛力,而以游戲的方式來傳授知識,更是是兒童教育中的不二原則。爸媽不妨在家多跟孩子一起做游戲。

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