影響育兒風格的因素有哪些?怎么育兒?

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育兒風格的形成受到很多因素的影響。民族文化、社會環(huán)境、經(jīng)濟狀況、教育體制等等,無不牽動著家長撫育孩子的雙手;家長的文化水平、性格脾性、婚姻狀況、生活經(jīng)歷,孩子的氣質(zhì)天性、成長節(jié)奏等也在不斷調(diào)配家長養(yǎng)育孩子的風格色彩。

(1)傳統(tǒng)文化

文化對育兒風格影響最大。在儒家思想的影響下,中國人重視大家庭和老年人的權(quán)威。中國傳統(tǒng)文化中有許多哲學、值得繼承和發(fā)揚的經(jīng)典育兒教訓,但專制育兒風格仍然是中國傳統(tǒng)家庭的標準。父母和孩子之間的關系被描述為父母是領導者和權(quán)威的,孩子們應該服從。在傳統(tǒng)規(guī)范父為子綱的影響下,打是親,罵是愛被認為是理所當然、無可爭議的。當然,現(xiàn)代社會的父母越來越注重尊重孩子的獨立人格,重新認識父母和孩子的關系。然而,由于文化的深遠影響,父母的做法在一些家庭或某些方面仍然有傳統(tǒng)的專制痕跡。這些痕跡隱藏在一些家長對孩子光宗耀祖的期待中,表現(xiàn)在一些家長對孩子學習施加沉重壓力的做法中,暴露在一些家長對孩子的責罵中。

影響育兒風格的因素有哪些?怎么育兒?

(2)父母生活中的壓力和支持

撫養(yǎng)孩子是一個漫長而持續(xù)的過程,是一個交錯和互動的過程。養(yǎng)育孩子的任務是在既有壓力又有支持的背景下進行的。父母的婚姻、工作和社交網(wǎng)絡可能是壓力或支持的來源。許多研究證明,孩子的父親和母親與配偶的婚姻質(zhì)量與他們撫養(yǎng)孩子的能力密切相關。換句話說,如果婚姻幸福,夫妻可以互相關心和支持,他們會對孩子更敏感、更寬容、更及時。相反,婚姻不幸福的夫婦容易挑剔、嘮叨、批評和束縛孩子。

大量研究還發(fā)現(xiàn),父母的社會生活是正確的育兒風格的影響是顯。興趣相投、寬容大方的朋友可以對父母的育兒能力和心理健康產(chǎn)生積極影響。社會貧困的父母在撫養(yǎng)孩子方面往往有更多的困難。

父母的工作狀況不僅決定了父母與孩子相處的時間,也影響了父母的育兒觀念。母親的工作影響了家庭的育兒活動。如果母親對工作持積極樂觀的態(tài)度,她們的育兒問題就會更少。

家庭經(jīng)濟的拮據(jù)對養(yǎng)育孩子影響很大。伴隨貧困而產(chǎn)生的日復一日的煩惱、困頓給家長造成無盡壓力。相比經(jīng)濟條件好的家庭,被貧窮困擾的父母更不容易做到相互支持,他們更容易對孩子發(fā)火,對孩子表露的溫情較少,因而孩子更容易出現(xiàn)情緒問題。

社會各方面的支持可以增強父母被愛和接受的感覺,并為他們提供直接的幫助和指導。家人和朋友的支持可以幫助父母減輕壓力。由于父母的支持,孩子的健康成長也可以得到促進。

(3)兒童的個性特征

育兒在這個過程中,孩子不僅僅是被動的接受者。孩子自出生以來就有自己獨特的自然氣質(zhì),以不同的方式對世界做出反應。不同的孩子有不同的活動水平、情緒狀態(tài)和對新事物的敏感性。因此,不同風格的語言、動作、表達和不同的反饋必然會導致不同的經(jīng)歷,從而影響父母在育兒過程中采取不同的態(tài)度和方式。

每個孩子的成長模式和節(jié)奏都不一樣。孩子的身體發(fā)育遲早,某項技能的順序和水平,完成任務的速度等。,都影響著父母對待孩子的方式。孩子的出生順序,無論是老板、二胎還是小孩,還是父母育兒方法密切相關。例如,雖然父母花最多的時間在第一個孩子身上,但由于缺乏育兒經(jīng)驗,他們在很多方面都沒有關鍵。兒童的性別也會影響父母以不同的標準和方式教育他們的孩子。雖然現(xiàn)代社會的父母越來越弱化了孩子的性別差異,盡可能地給男孩和女孩同樣的機會和經(jīng)歷,但人們普遍希望男孩更獨立、堅強,女孩更溫柔、更順從。

(4)父母的心理發(fā)展歷史

影響育兒風格的因素有哪些?怎么育兒?

在撫養(yǎng)孩子的過程中,父母自己的個性色彩和生活印記也必然會結(jié)合起來。同樣,父母的性別也會影響他們的育兒風格,父子之間的溝通和活動顯然不同于母子之間的溝通方式。父母自己的童年經(jīng)歷,尤其是與父母的關系,對他們育兒風格的形成有很大的影響。研究發(fā)現(xiàn),過去,由于某些問題,與父母關系不好的父母在未來撫養(yǎng)孩子時會遇到同樣的問題。許多父母驚訝地發(fā)現(xiàn),當他們批評孩子時,過去父母教他們的語言從他們的嘴里爆發(fā)出來。如果孩子的問題只是父親或母親在童年沒有解決問題,這些問題仍然困擾著他們,父母的視覺可能被放大,對孩子的類似問題非常敏感,希望孩子不要重復同樣的錯誤,無意識地通過嚴格的紀律,失去冷靜和客觀的態(tài)度,結(jié)果很容易讓事情變得更糟。有過不愉快童年的父母最好重新審視自己的過去,找到自己的內(nèi)心恐懼,消除孩子情緒的投射,學會發(fā)泄內(nèi)心的怨恨、委屈、痛苦和悲傷,更有利于冷靜理性地把握適當?shù)挠齼涸瓌t和方法。

在父母眼里,一個10歲的男孩小剛簡直是十惡不赦。他逃學,整夜不歸,撒謊,欺負女生和低年級學生,偷同學文具,弄壞教室門窗,打架,甚至在書包里塞了一把菜刀,威脅要毀掉任何不喜歡的人。學校換了幾所學校,老師不停地給家長打電話,小剛不停地挨打,但他還是鬧事了。不久前,他掐死了學校實驗室里養(yǎng)的小白兔,引起了公憤,老師和同學一致開除了他。

無助的父母找到了心理學家,對醫(yī)生說:孩子一定不正常。其他孩子只犯了一次同樣的錯誤,但他一再教書。心理學家并不急于給小剛貼上生病的標簽。他轉(zhuǎn)而問孩子的父母:你10歲時最害怕什么?

小剛的父親說:我害怕被打敗。班上有幾個壞同學專門欺負他們。我特別害怕激怒他們,但我仍然無法避免被欺負。當時,我的家庭很窮。我很少穿新衣服上學。結(jié)果,他們看到我不喜歡我。放學后,他們攔住了我,把我的衣服拉開。小剛就像我小時候班上的壞同學。

小剛媽媽說:我的家教很嚴格。不要撒謊,不要拿別人的東西,如果你犯了這樣的錯誤,父母就不要我了。我特別害怕犯錯。有一次,我在父親的辦公室做作業(yè),看到一些舊畫報散落在地上,所以我挑了幾頁我特別喜歡的書包皮。父親知道這件事,狠狠地打了我一頓,還罰我不準吃飯。這是我唯一一次被父親體罰。后來父親讓我把那些頁紙寄回去,說公家的東西即使爛了也不允許帶回家。從此以后,我對‘偷’這個字特別敏感。”

心理學家開始分析小剛:事實上,你是一個非常膽小的人,否則你就不會用菜刀來增強勇氣。你仍然是一個非常孤獨的人,否則你就不會特別關心別人對你的看法。你討厭自己,但沒有辦法,你一點也不快樂,做一些壞事感覺更好。小剛看起來暗淡多了,頭低了下來。

醫(yī)生繼續(xù)說:事實上,我想當你還是個孩子的時候,你的父親總是告訴你不要激怒別人,以免被欺負,你試圖這樣做,但一點也不好。你和你父親一樣,總是被大同學欺負,他們看到你不愉快,所以你害怕和同學交流,你感到不安全,但你父親不能理解你,或者為你提供有效的反應。后來你發(fā)現(xiàn),只有讓別人害怕你,你才能克服你的心恐懼。這樣做之后,你發(fā)現(xiàn)效果還不錯。小剛的眼睛濕,眼淚掛在睫毛上。

醫(yī)生接著說:媽媽一直在教你,別人的東西即使壞了也不能帶回家。你確實這么做了,因為你剛才說過,你只是想讓同學們擔心,然后你就把它還給他們了。所以你還是媽媽的好孩子。惡作劇只是為了讓別人注意到你,你害怕自己微不足道。小剛哭了,眼淚從臉上滑落,整個人變得虛弱、無助、可愛,不是那個無法無天的淘氣包。

心理醫(yī)生把小剛的父母請到另一個房間,一方面讓孩子一個人哭一哭,另一方面,讓父母反省自己,讓他們明白必須正視和容忍自己內(nèi)心的焦慮,不要因此而要求孩子??辞宄?,想清楚,一個10歲的孩子犯什么樣的錯誤是可以理解的。

影響育兒風格的因素有哪些?怎么育兒?

由此可見,育兒在這個過程中,父母和孩子之間的互動不僅體現(xiàn)在孩子對父母育兒方式的影響上,也體現(xiàn)在促進父母自身成長上。父母應該看到,引導和陪伴孩子成長的過程是回顧自己的成長道路、反思自己的人生觀念和行為標準、糾正偏差、提高自己的絕佳途徑。在允許孩子犯錯誤的同時,我們也應該學會接受他們可能錯誤的現(xiàn)實,我們不必要求自己總是正確的,因為形成一種育兒風格,可以與孩子和自己的個性以及需要協(xié)調(diào)和平衡,不是一蹴而就的。父母需要不斷發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界,不斷調(diào)整對自己的理解,才能創(chuàng)造出合適獨特的育兒風格。

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