母親在育兒教育中的重要作用

在中國，母親對孩子的很大的經(jīng)典故事在中國流傳。孟母三遷，婆婆刺字，正是有了他們的諄諄教誨，才有了偉大的思想家孟子和民族英雄岳飛。在中國近代史上，有四位母親教育孩子成才的典型例子，給后人留下了許多啟示。這四位母親，一位是安徽省吉溪市中屯村人馮順弟，清同治12年(公元1873年)出生，1918年去世。她是胡適的母親。一個來自河南唐河城南25里小吳莊的吳清芝，清同治元年(公元1862年)出生，1944年去世。她是馮友蘭、馮景蘭、馮叔蘭(沉君)的母親。一位來自浙江會稽東北鄉(xiāng)安橋頭村的魯瑞，出生于清咸豐七年(公元1857年)，1943年去世。她是周樹人(魯迅)、周作人、周建人的母親。一位來自浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的陳愛珠，出生于清光緒第一年(公元1875年)，1940年去世。她是沈雁冰(茅盾)和沈澤民的母親。細(xì)心的教育是孩子成功的前提。

越來越多的專家學(xué)者注意到了母親在幼兒教育中的重要作用，他們試圖用理論和實證來說明母親與幼兒早期教育的相關(guān)性，呼吁社會應(yīng)該關(guān)心母親的生活狀態(tài)，號召母親擔(dān)負(fù)起幼兒早期教育的重任。然而，這種呼吁和號召對大多數(shù)幼兒母親來說是籠統(tǒng)和模糊的。他們不知道該怎么辦。而且學(xué)術(shù)界大多呼吁健全，母親教育的系統(tǒng)理論還沒有完全建立。針對幼兒母親育兒真正的研究仍然缺乏，特別是對占中國大部分人口的農(nóng)村兒童母親的研究。缺乏對我國農(nóng)村兒童母親育兒現(xiàn)狀和育兒素養(yǎng)的關(guān)注和研究，沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題，不能從根本上改善我國農(nóng)村兒童的早期教育。因此，本文選擇國農(nóng)村兒童母親育兒素養(yǎng)問題及對策研究為研究主題，符合理論和實踐需要。至少它可以吸引一些人的注意，也可以為未來的研究提供一些真實的材料。