自閉癥兒童如何做語言訓(xùn)練

自閉癥兒童的典型癥狀為社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式，語言訓(xùn)練是幫助自閉癥兒童改善溝通能力的重要手段。在進(jìn)行語言訓(xùn)練時(shí)，需根據(jù)患兒的具體情況制定個(gè)體化的訓(xùn)練方案。

1、言語理解：可采用視覺輔助工具，如圖片、視頻等，通過視聽覺刺激來促進(jìn)患兒對(duì)語言的理解。同時(shí)，也可利用游戲的方式，讓患兒在游戲中學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)方式；

2、言語表達(dá)：可采用實(shí)物或圖片等視覺輔助工具，引導(dǎo)患兒模仿發(fā)音，并逐漸過渡到自然語言表達(dá)。還可通過角色扮演的方式，讓患兒練習(xí)與他人交流；

3、言語功能：可通過音樂療法、舞蹈療法等方式，提高患兒的語言表達(dá)能力和社交技能；

4、言語認(rèn)知：可采用聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法等方式，促進(jìn)患兒的言語認(rèn)知發(fā)展；

5、言語行為：可通過游戲的方式，讓患兒學(xué)習(xí)正確的語言行為規(guī)范。同時(shí)，也可通過角色扮演的方式，讓患兒學(xué)習(xí)如何與他人交流。

在進(jìn)行語言訓(xùn)練時(shí)，需要根據(jù)患兒的具體情況進(jìn)行個(gè)體化治療。建議家長(zhǎng)積極配合醫(yī)生的指導(dǎo)，并定期帶患兒進(jìn)行復(fù)查和評(píng)估。