自閉兒童日常教育心得

自閉癥也稱為孤獨(dú)癥，是起病于嬰幼兒時(shí)期的精神發(fā)育障礙性疾病。由于患兒語言溝通、交往能力受損或缺失，導(dǎo)致與人交流時(shí)出現(xiàn)障礙，因此需要進(jìn)行長(zhǎng)期的綜合治療和干預(yù)。

一、非疾病因素

家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中，要給予足夠的關(guān)愛，經(jīng)常與孩子互動(dòng)，如陪其玩耍等。如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)，要及時(shí)到醫(yī)院就診，在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行早期診斷和治療。

二、疾病因素

1.遺傳：約20%-50%的孤獨(dú)癥存在染色體畸形核波，常合并先天性心臟病、內(nèi)分泌系統(tǒng)畸形或白化病等其他畸形病變。

2.環(huán)境因素：孕婦受到病毒感染、服藥不當(dāng)?shù)纫蛩鼐赡苷T發(fā)孤獨(dú)癥的發(fā)生。此外，分娩損傷也是引起孤獨(dú)癥的重要原因。

3.腦器質(zhì)損害：較早發(fā)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染后，可使孤獨(dú)癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)增加4倍以上。既往患有癲癇或其他嚴(yán)重的神經(jīng)精神缺陷者，患孤獨(dú)癥的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)有所增高。

4.免疫功能異常：部分孤獨(dú)癥患者的淋巴細(xì)胞對(duì)谷氨酸受體的敏感性較正常人高很多，提示患者存在免疫系統(tǒng)的低下狀態(tài)。

對(duì)于輕度孤獨(dú)癥的患兒來說，可以通過康復(fù)訓(xùn)練來緩解癥狀，比如通過游戲的方式讓患兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的社交技能，并且鼓勵(lì)患兒自己完成一些事情，還可以帶患兒參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)患兒的集體意識(shí)，從而提高患兒的生活自理能力和生活質(zhì)量。而對(duì)于中重度孤獨(dú)癥患兒來說，則建議及時(shí)就醫(yī)，在專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下使用藥物來進(jìn)行針對(duì)性地治療，以達(dá)到較好的治療效果。