孩子抄作業(yè)答案該怎么教育

有的家長(zhǎng)相信孩子長(zhǎng)大了有自控能力，就會(huì)對(duì)孩子的作業(yè)少了監(jiān)督。但是竟然發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)答案，這是非常惡劣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，必須盡快教育孩子，改正錯(cuò)誤。

孩子抄作業(yè)答案該怎么教育

1、收答案

抄作業(yè)答案肯定是不正確的，這樣既讓孩子失去了練習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓孩子學(xué)會(huì)了投機(jī)取巧，不利于培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信人格。家長(zhǎng)先做的就是把答案收起來(lái)，不能讓孩子繼續(xù)抄了。但是在收的時(shí)候不要說(shuō)我看到您抄答案，所以收起來(lái)?？梢哉f(shuō)是老師在群里統(tǒng)一通知，讓家長(zhǎng)把答案收起來(lái)，給孩子保留面子。

2、向孩子了解抄作業(yè)的原因

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問(wèn)題以后，不能只顧著批評(píng)孩子，而是要靜下心來(lái)跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫(xiě)作業(yè)而抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子可能是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)懂、不會(huì)寫(xiě)作業(yè)而不得不抄答案。所以，家長(zhǎng)要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實(shí)原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

3、跟孩子強(qiáng)調(diào)抄答案的危害

家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)要跟孩子強(qiáng)調(diào)抄作業(yè)答案的危害。寫(xiě)作業(yè)的目的之一是檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，老師能從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而采取措施幫助孩子把這些學(xué)習(xí)上的漏洞補(bǔ)上。如果孩子抄作業(yè)隱瞞自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，則不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。而且抄作業(yè)會(huì)讓自己的知識(shí)的并不到聯(lián)系，考試的時(shí)候就會(huì)暴露出來(lái)。

4、引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤

如果家長(zhǎng)沒(méi)有和孩子溝通，就要在檢查作業(yè)的時(shí)候，著重地去問(wèn)一下孩子抄作業(yè)的部分。如果直接說(shuō)說(shuō)孩子是抄出來(lái)的答案，孩子會(huì)有驚慌恐懼。

那么這個(gè)時(shí)候呢，我們給機(jī)會(huì)讓孩子自己主動(dòng)說(shuō)出來(lái)是怎么回事兒。暗示孩子，千萬(wàn)不要直接說(shuō)出來(lái)他是抄的。當(dāng)孩子主動(dòng)的說(shuō)了自己的錯(cuò)誤之后，我們要表?yè)P(yáng)孩子勇敢。因?yàn)?，能夠坦誠(chéng)自己的過(guò)失不是一件容易的事情。

孩子抄作業(yè)答案的原因

1、孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差

孩子學(xué)習(xí)不好是主要原因，其實(shí)他們也不是非抄不可，但是，自己做又非常吃力，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的題都要做很長(zhǎng)時(shí)間，到最后還未必能做正確。如果遇到難題，就一點(diǎn)思路都沒(méi)有。況且，完成老師的作業(yè)都是有時(shí)限的，如果作業(yè)交不上來(lái)，就會(huì)遭到老師的批評(píng)。這樣的情況下，他們就會(huì)因?yàn)橄裢瓿勺鳂I(yè)而抄答案。

2、孩子貪玩

孩子玩心重，就會(huì)因?yàn)橄肟禳c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)去玩而抄作業(yè)。實(shí)際上，學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣的孩子簡(jiǎn)直是受罪。也正是玩能帶給他們快樂(lè)，孩子為了搶時(shí)間，更快地投入到瘋狂地玩耍中去，就會(huì)走捷徑。

3、孩子比較懶，不愛(ài)動(dòng)腦

這樣的孩子一般不會(huì)全都抄，他們往往先把老師留的作業(yè)先做上一遍，簡(jiǎn)單的題目他們自己就完成了，但是，遇到個(gè)別較難的題，他們就退縮了。有的同學(xué)計(jì)算都不想動(dòng)筆，而是直接找答案寫(xiě)上。