對(duì)孩子的寒假作業(yè)有什么建議

對(duì)孩子的寒假作業(yè)有什么建議？對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，寒假并不是一個(gè)能夠徹底放松、休閑的時(shí)段，因?yàn)檠矍斑€有一個(gè)重要的任務(wù)等待完成，那就是寒假作業(yè)。

對(duì)孩子的寒假作業(yè)有什么建議：

一、動(dòng)之以情，曉之以理，跟家里的學(xué)生講寒假作業(yè)的重要性。很大一部分不想寫(xiě)作業(yè)，就是因?yàn)?，他們認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有什么意義。家長(zhǎng)先跟孩子進(jìn)行思想上的溝通，給他們講明白，寫(xiě)作業(yè)的作用。

1、按時(shí)完成寒假作業(yè)，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該完成的本職工作。

2、寫(xiě)寒假作業(yè)，也是和新學(xué)期進(jìn)行銜接。認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，往往開(kāi)學(xué)就能夠盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

3、寒假作業(yè)是對(duì)舊的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)新的知識(shí)進(jìn)行有效預(yù)習(xí)。

二、家長(zhǎng)和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日跟蹤孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況，及時(shí)進(jìn)行反饋。

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，一定是家長(zhǎng)在征得孩子同意后定稿，千萬(wàn)不要家長(zhǎng)自己給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，以免引起學(xué)生的叛逆情緒。

2、如果孩子當(dāng)天完成了計(jì)劃上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

3、如果孩子當(dāng)天沒(méi)有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃上的內(nèi)容，家長(zhǎng)要耐心跟孩子溝通，查找沒(méi)有完成計(jì)劃的原因，鼓勵(lì)孩子加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)的時(shí)候要專(zhuān)心致志。

三、收掉學(xué)生的手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶?xiě)做作業(yè)，不要被這些電子產(chǎn)品誘惑。

1、學(xué)生還是未成年人，對(duì)于手機(jī)等電子產(chǎn)品的抵抗能力比成年人更弱，如果不加控制，把手機(jī)等電子產(chǎn)品放在一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生旁邊，他很可能先去玩一會(huì)手機(jī)，再去寫(xiě)作業(yè)；或者一邊玩手機(jī)一邊寫(xiě)作業(yè)。

2、即使學(xué)生不玩手機(jī)，手機(jī)等電子產(chǎn)品在學(xué)生的身邊，很容易讓學(xué)生分心，不能夠全神貫注寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)的效率低下。

四、如果孩子不聽(tīng)您苦口婆心地勸告，堅(jiān)決不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抱著手機(jī)玩游戲、刷視頻，家長(zhǎng)也不能簡(jiǎn)單粗暴打罵教育，冰凍三尺非一日之寒，這種時(shí)候家長(zhǎng)的情緒失控，很可能會(huì)造成家庭悲劇發(fā)生。家長(zhǎng)一定要冷靜，孩子實(shí)在不寫(xiě)寒假作業(yè)，就隨他去，說(shuō)明這個(gè)孩子不是學(xué)習(xí)的料，只要他能夠健健康康就行了。

總結(jié)一下，學(xué)生完成寒假作業(yè)還是很有必要的，如果實(shí)在完不成，家長(zhǎng)也不要過(guò)于焦慮，還有老師們這關(guān)的。