小學(xué)生早戀了怎么處理

早戀的話題在家庭中總是很少提及，很多家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)為這是一件不好意思一起談?wù)摰氖虑?，這種心理促使孩子及時(shí)出現(xiàn)了早戀的苗頭也不敢言說(shuō)。其實(shí)，在現(xiàn)在的家庭教育中，早戀已經(jīng)變成教育內(nèi)容中的一項(xiàng)了，那么小學(xué)生早戀了怎么處理呢？

小學(xué)生早戀了怎么處理

1、清楚原因。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，隨著生理和心理上的發(fā)育，以及客觀環(huán)境等影響，自我意識(shí)的萌芽而對(duì)異性產(chǎn)生特殊的情緒體驗(yàn)，有意識(shí)地愛(ài)慕異性，這種早戀現(xiàn)象是青少年發(fā)育過(guò)程中的一種生理和心理上的需要，可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種愛(ài)慕之心，這是很正常的事。

2、細(xì)心觀察正確引導(dǎo)教育。

家長(zhǎng)在生活中要細(xì)心觀察孩子的日常行為，一旦發(fā)現(xiàn)小學(xué)生表現(xiàn)出“早戀”行為要及早進(jìn)行教育，不必小題大做，但也不可任其發(fā)展。小學(xué)生年齡小是懵懂的，對(duì)于戀愛(ài)這些事情他們根本就不懂，很可能只是處于對(duì)于異性的好奇和模仿。

家長(zhǎng)不必過(guò)分緊張、擔(dān)憂，從正面用科學(xué)的語(yǔ)言用他們能接受的方式告訴他們的做法是不合適的，可多引導(dǎo)孩子看適合他們年齡段的電視、書(shū)籍，讓孩子正確正視自己的行為，自己主動(dòng)改正。

3、嚴(yán)禁采取打罵羞辱。

家長(zhǎng)面對(duì)小學(xué)生早戀的現(xiàn)象，不能打壓辱罵自己的孩子，這種“恨鐵不成鋼”的思想，雖然最終也是為了孩子好，但卻是一種錯(cuò)誤的教育方式。

因?yàn)榧议L(zhǎng)這樣做，不僅得不到好的效果，還會(huì)給孩子帶來(lái)一定的身心傷害，把孩子推向相反的方向，甚至還會(huì)造成一些大家不愿看到的悲劇。

4、分散孩子的注意力。

小學(xué)生早戀的現(xiàn)象雖然是較為常見(jiàn)的，但是家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子多加關(guān)注，畢竟小學(xué)生階段最重要的還是學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以幫助孩子轉(zhuǎn)移情感，將自己的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移到其他地方；也可以多帶孩子參加集體活動(dòng)，將孩子學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)移到其他的地方上去，讓孩子多想想未來(lái)。

5、平時(shí)多和孩子聊聊“對(duì)方”。

對(duì)于孩子早戀的對(duì)象，家長(zhǎng)需要進(jìn)行一些有必要的觀察，也可以多和孩子談?wù)撘幌聦?duì)方的事情。我們可以和孩子交流他是個(gè)什么樣的人呢？一方面了解那個(gè)他到底是什么樣的人，只有了解了這個(gè)孩子，才能知道會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)生活。

其次家長(zhǎng)通過(guò)和孩子的溝通，自己也能更清楚的找到如何應(yīng)對(duì)孩子早戀的心態(tài)和情緒，在和孩子的交談中獲得孩子的情緒變化和心理狀態(tài)。