男孩到初二成績會突飛猛進(jìn)嗎

孩子的成績問題一直都是家長十分關(guān)心的，很多孩子到了初中之后就出現(xiàn)了成績下降的情況。這時因為初中和小學(xué)的知識內(nèi)容和難度都提高了很多，如果孩子不能盡快掌握新的學(xué)習(xí)方法，就會出現(xiàn)類似的情況。很多家長就擔(dān)心孩子沒有打好基礎(chǔ)，到了初二之后成績變得更差。

男孩到初二成績會突飛猛進(jìn)嗎

聰明的孩子一般在初二成績就會突飛猛進(jìn)的，因為初中二年加入了物理化學(xué)這幾個抽象學(xué)科。以前的學(xué)科可以通過自己的努力和勤奮是可以取得好成績的。但是加了物理和化學(xué)后，這是需要很強的理解能力的，只靠死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

但是光等的話，肯定是不行的。男孩初二成績想要上學(xué)，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，并付出相應(yīng)的努力。作為家長要正確的引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法和興趣，端正態(tài)度，有了積極的心理才有可能完成逆襲。

初二成績?nèi)绾翁岣?/p>

1、課前預(yù)習(xí)

初二同學(xué)想要提高成績就要付出比別人更多的努力，每天上課前一天晚上預(yù)習(xí)第二天的課程，這樣初二同學(xué)可以在第二天上課的時候，把不理解的知識點重點聽一下，不會的就抓緊找老師問，學(xué)習(xí)效率也會大大的提高。

2、上課認(rèn)真聽講

根據(jù)實驗表明，認(rèn)真聽老師講十分鐘比自己課下學(xué)一個小時都要有用。所以初二同學(xué)在上課一定要認(rèn)真聽講，做好筆記。因為老師講課講的比較系統(tǒng)，所以好多需要注意的地方都會指出來的，所以跟著老師的思路走，可以幫助初二同學(xué)提高成績。

3、適當(dāng)?shù)淖鲂┱n外題

老師在講課的時候會講很多題型，但也不會每一種類型的題都講了，所以這個時候就需要初二同學(xué)自己自覺的去做一些課外題了，但是切記做題時不要貪多，做一道題要弄懂一道題，這樣對初二同學(xué)提高成績也會有幫助。

4、輔導(dǎo)目標(biāo)

梳理初二學(xué)科知識，使所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識，為學(xué)生初三學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，科學(xué)的個性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績領(lǐng)先。

提升學(xué)習(xí)效率

5、教會孩子合理安排時間

讓孩子學(xué)會擠時間，就是要會利用分散、零星的時間，把這些時間納入到自己的學(xué)習(xí)計劃中去。讓孩子合理安排時間，就是不要平均使用時間，要把主要時間用在學(xué)習(xí)主要學(xué)科、解決重要問題和急迫要解決的問題上。

6、要準(zhǔn)備筆記本、錯題本

要學(xué)會在課上記筆記，把老師在課上講解的知識點記下來，但是在記筆記的時候，先要把老師講解的知識聽懂再記。把每次做錯的題，考試做錯的題盡量記在錯題本上，可以采取自己擅長的方式去記錄。但是一定要記住，有時間時一定要多看一看，多翻一翻，把錯題本看薄，翻薄。

7、善于交流學(xué)習(xí)

消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使您和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會減輕。同時，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高。

發(fā)現(xiàn)初二男孩談戀愛怎么辦

第一、父母在勸導(dǎo)時如果不注意，傷害孩子的自尊，反而會弄巧成拙。處于青春期的孩子在情感上是極為細(xì)膩敏感的同時也很脆弱，如果家長稍不留神就可能刺激到孩子，使正在成長的心靈蒙受陰影。過激的處理方式不僅解決不了問題。

第二、當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己初中的孩子談戀愛了，千萬別大發(fā)雷霆，對孩子一頓訓(xùn)斥。這樣不僅僅幫助不到孩子，甚至?xí)o孩子產(chǎn)生極大的心理陰影。以我們就應(yīng)該找個適當(dāng)?shù)臅r機，坦誠地和孩子溝通交流這個問題，敞開心扉，毫無遮掩地面對這個問題，讓孩子覺得父母是可以信任的。

第三、當(dāng)初二學(xué)生步入青春期，對異性的沖動以至于早戀是無法避免的。這個時候，就需要老師和家長引導(dǎo)初二學(xué)生確立正確的婚戀觀。當(dāng)初二學(xué)生們都能對戀愛和婚姻當(dāng)中蘊含的責(zé)任和尊重正確看待，甚至能進(jìn)一步把早戀這份青春激情轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極上進(jìn)的動力。

第四、積極與孩子進(jìn)行情感交流，在溝通中培養(yǎng)對孩子的信任，在信任的基礎(chǔ)上協(xié)商訂立一些規(guī)則和界限，使早戀成為孩子的學(xué)習(xí)動力；再次，要與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時掌握孩子在學(xué)校的動態(tài)，幫他們從思想上提高認(rèn)識，高三階段以學(xué)習(xí)為重。