孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中怎么辦

每個(gè)孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，家長(zhǎng)不能過(guò)分在乎成績(jī)，而忽視了他的想法和感受。當(dāng)孩子中學(xué)成績(jī)差時(shí)，父母肯定思考的是他未來(lái)上不了高中會(huì)怎樣，不學(xué)習(xí)就沒(méi)有前途等等。面對(duì)這種情況家長(zhǎng)不要灰心，要知道有意者事竟成，幫助孩子不斷提高就會(huì)有意想不到的效果。

孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中怎么辦

孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中，家長(zhǎng)可以先分析孩子的現(xiàn)狀，如果孩子是中等生，基礎(chǔ)還不錯(cuò)，并且具備比較好的學(xué)習(xí)能力，只是目前沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。這個(gè)時(shí)候我們不能松懈，堅(jiān)持一條路，想盡辦法把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沖上去考普高，只有孩子考上普高才最省心。

雖然孩子初中階段成績(jī)不理想，但人的思想是會(huì)變的，孩子的思想也會(huì)變，現(xiàn)在他不想讀書(shū)不代表他以后不想讀書(shū)。我們無(wú)論如何都要保留一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，每個(gè)孩子都會(huì)發(fā)光，只是發(fā)光的階段不一樣。要讓他知道多讀書(shū)肯定只有好處，沒(méi)有壞處，告知他其中的利害關(guān)系，才能更好的引導(dǎo)他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

那么孩子中學(xué)成績(jī)差，家長(zhǎng)怎么幫助他提高成績(jī)呢？

1、掌握良好的學(xué)習(xí)方法

授人以魚(yú)不如授人以漁，好的學(xué)習(xí)方法不是單純的復(fù)制其他成績(jī)好的孩子的學(xué)習(xí)方法，不是別人一天學(xué)幾個(gè)小時(shí)，孩子也學(xué)幾個(gè)小時(shí)；別人這個(gè)時(shí)間段看數(shù)學(xué)，孩子也看數(shù)學(xué)。

中學(xué)生要明確的清楚只有適合自己的才是最好的，好的學(xué)習(xí)方法至少應(yīng)包括這幾個(gè)方面：針對(duì)自己的弱項(xiàng)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃；在哪個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)和回顧一門(mén)課程最好；采用線上還是線下的方式看書(shū)效果最好。

2、要特別注意珍惜時(shí)間

中學(xué)生要把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，勤奮努力學(xué)習(xí)才能把中考各門(mén)功課復(fù)習(xí)到位。初中的學(xué)習(xí)量很大，因?yàn)橹锌疾粌H僅只考初三的知識(shí)，同時(shí)還要考初一，初二所學(xué)過(guò)的知識(shí)。

3、充分利用課堂時(shí)間

很多學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。孩子中學(xué)成績(jī)差就要學(xué)會(huì)在課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

4、提高學(xué)習(xí)的能力

中學(xué)生想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，孩子的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了，自然就能拿到高分。

孩子中學(xué)成績(jī)差的原因

第一、孩子上初中后可能開(kāi)始早戀了，注意力不在學(xué)習(xí)上了，很多青春期的還在這個(gè)階段出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，家長(zhǎng)需要特別注意他的引導(dǎo)工作。

第二、學(xué)習(xí)環(huán)境，身邊同學(xué)的影響。如果孩子身邊或者在初中一起玩的好的，都是學(xué)習(xí)不好只知道玩的孩子，正所謂近朱者赤，當(dāng)然會(huì)受到影響，也會(huì)成績(jī)大幅度下降。

第三、也可能是壓力太大了，上小學(xué)和上初中的競(jìng)爭(zhēng)相比初中壓力更大，需要適應(yīng)。很多孩子不能及時(shí)的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方法，一下面對(duì)眾多學(xué)科，孩子被壓的喘不過(guò)氣，自然就沒(méi)心學(xué)習(xí)。