教育叛逆期孩子的方法

很多家長(zhǎng)都會(huì)抱怨：叛逆期的孩子很難管教。其實(shí)在我看來(lái)只要掌握對(duì)方法，叛逆期的孩子也一樣可以好好挺您的話的。只是叛逆期的孩子相對(duì)于孩童時(shí)期可能是難管教一點(diǎn)點(diǎn)，但是只要您多一點(diǎn)耐心，這都不是什么大問(wèn)題的。那么教育叛逆期孩子的方法有哪些呢？

教育叛逆期孩子的方法

1、關(guān)心孩子的需求。

隨著孩子們慢慢長(zhǎng)大，他們逐漸有了自己獨(dú)立的思想。他們不時(shí)試探性地透露自己的想法，但卻被成年人忽視甚至否認(rèn)，這對(duì)孩子的心靈造成了一定程度的傷害。結(jié)果，他們把自己封閉起來(lái)，固執(zhí)地按照自己的想法行事，這在成年人的眼中是叛逆的。

所以問(wèn)題的根源在于我們成年人和孩子溝通不夠，我們不知道他們需要什么，他們想做什么。如果父母了解孩子的需求，善待他們的想法，及時(shí)引導(dǎo)，并幫助他們落實(shí)，孩子就會(huì)善待父母。也可以敞開(kāi)心扉。

2、放下架子。

面對(duì)孩子迫切的獨(dú)立欲望，很多父母會(huì)表現(xiàn)出一種不屑的態(tài)度，甚至依靠長(zhǎng)輩的權(quán)威來(lái)壓制孩子。這是不對(duì)的。這個(gè)孩子有獨(dú)立的愿望，這說(shuō)明他非常渴望長(zhǎng)大。父母應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的“導(dǎo)師”。他們應(yīng)該站在孩子的身后，給他正確的引導(dǎo)和支持，而不是用父母的姿態(tài)壓制他。

3、樹(shù)立良好形象，少嘮叨、少指責(zé)，為孩子樹(shù)立榜樣。

明智的父母一般不會(huì)隨便批評(píng)他們的孩子，同時(shí)也意識(shí)到一件事：那就是他們必須成為自己的好榜樣！對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們的眼睛是敏銳的，他們一直在關(guān)注父母是如何做事，如何說(shuō)話的。

如果父母在自己的形象上多下功夫，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的修養(yǎng)，通過(guò)勤奮培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。孩子們自然會(huì)對(duì)父母多一些尊重，愿意傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)。

4、和孩子就事論事，別翻舊賬。

面對(duì)孩子的各種叛逆行為，家長(zhǎng)不應(yīng)該直接說(shuō)“不”。比如孩子說(shuō)他想買高檔的衣服，如果您說(shuō)“不行，沒(méi)辦法”，只會(huì)觸發(fā)孩子的抗拒，覺(jué)得父母無(wú)法溝通，不了解自己。相反，要打開(kāi)溝通的大門，和孩子好好溝通。

要允許孩子犯錯(cuò)，教育孩子不要情緒化，不要翻舊賬，不要侮辱人的尊嚴(yán)，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子，而不是有尊嚴(yán)地提出要求。

叛逆期是每個(gè)孩子幾乎都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，家長(zhǎng)要對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子表示理解和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，您的引導(dǎo)會(huì)幫助孩子盡快的度過(guò)叛逆期，在這個(gè)時(shí)期好好的引導(dǎo)孩子更有助于您們的親子關(guān)系哦。

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1、不服管教，好勝心強(qiáng)。青春叛逆期的男生，不喜歡老師家長(zhǎng)的管教，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的好言好語(yǔ)，絲毫不理會(huì)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的男孩，好勝?zèng)_動(dòng)，可能和同伴一不合就會(huì)打起架來(lái)，攔都攔不住。

2、叛逆期的男孩嚴(yán)重表現(xiàn)有偏執(zhí)。青春期的男孩往往會(huì)盲目崇拜某一個(gè)人，或迷戀某個(gè)不真實(shí)的人，并為此做出瘋狂的舉動(dòng)，比如追星的男孩基本上都集中在此階段，而且會(huì)比較執(zhí)著，也不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，偏執(zhí)在青春期叛逆心理的表現(xiàn)中占有較大比重。

3、不愿吐露心聲。男孩之前未到叛逆期時(shí)，有事情可能會(huì)與家長(zhǎng)或兄弟姐妹訴說(shuō)，到青春期以后更愿意自己一個(gè)人待著，一般不與別人交流心事，往往家長(zhǎng)與男孩進(jìn)行交流會(huì)表現(xiàn)得較為反感。

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1、情緒波動(dòng)：女孩在青春期會(huì)經(jīng)歷劇烈的情緒變化，時(shí)而憂郁敏感，時(shí)而易怒反抗。

2、尋求獨(dú)立：她們可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的規(guī)則和約束表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感，希望建立自己的獨(dú)立性。

3、與家長(zhǎng)沖突增多：由于思維逐漸成熟，她們可能會(huì)質(zhì)疑家長(zhǎng)的決定，甚至公然違抗。

4、社交圈變化：傾向于尋找同齡人的陪伴，減少與家庭成員的交流。

5、改變外表形象：嘗試不同的服飾風(fēng)格、化妝或發(fā)飾，以此表達(dá)自我。