嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

對于孩子有厭學(xué)情緒，這個時候我們作為家長，應(yīng)該去幫助孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，千萬不要過于急躁，否則只會讓孩子感覺到壓力，在學(xué)習(xí)并不能起到一個好的作用。

嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

首先找準(zhǔn)造成嚴(yán)重厭學(xué)的根本原因是什么，然后才能有底放矢地解決。

一般孩子厭學(xué)都是從開始入學(xué)第一天開始，家校未很好配合，關(guān)注孩子的身心發(fā)育及變化情況，久而久之，慢慢失去學(xué)習(xí)興趣，最后無心學(xué)習(xí)。也有的孩子是因某件事或某些事情的刺激未及時處理好或未及時解決產(chǎn)生心理隔閡，阻隔了神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性。還有的是因某些內(nèi)容未學(xué)習(xí)好，產(chǎn)生了“知識”斷鏈。

不管什么原因，只要家校達(dá)成共識：學(xué)習(xí)和教育都是為促進(jìn)人的素質(zhì)飛躍，特別是基礎(chǔ)教育，是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定視覺、語言、運(yùn)動、邏輯、反省、音樂、神靈、自然等基礎(chǔ)的，而不是追求眼前的分?jǐn)?shù)而為，學(xué)習(xí)和教育就會瀟灑自然，孩子就不會厭學(xué)。

要想解決學(xué)生厭學(xué)，我認(rèn)為可以從以下幾點入手：

1、疏導(dǎo)心靈，多加鼓勵。一定要和學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，不要操之過急，多一些鼓勵和贊美，多一些包容和幫助，與學(xué)生做朋友，感化其心靈。放大學(xué)生的優(yōu)點，讓學(xué)生慢慢覺得，原來學(xué)習(xí)也是有點意思的，每當(dāng)學(xué)生取得一點進(jìn)步時，一定要實時表揚(yáng)和鼓勵。久而久之，讓學(xué)生從心理上改變厭學(xué)的態(tài)度。

2、幫助學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變輕松。厭學(xué)的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)成績不好，在學(xué)習(xí)上家長與老師一定要給予更多的幫助和支持，可以幫其指定簡單易行的學(xué)習(xí)計劃，運(yùn)用一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，及時督促和指導(dǎo)，都能對其學(xué)習(xí)起到很有效的提升。

3、循序漸進(jìn)。一定不要操之過急，不要期望學(xué)生短時間內(nèi)有很大改變和突破。要循序漸進(jìn)，否則更會令學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心。

對于其他學(xué)生的厭學(xué)心理本質(zhì)上還是要給學(xué)生減負(fù)，不要給他制定過高的計劃，引導(dǎo)他對學(xué)習(xí)的思想認(rèn)知以及對未來自己的影響，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要性，必要的時候舉例子說明，讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可能會好一些。

孩子嚴(yán)重厭學(xué)的心理原因

1、興趣轉(zhuǎn)移

興趣是人的行為的重要動力。從興趣轉(zhuǎn)移的對象來看，厭學(xué)的學(xué)生大多迷戀游戲、上網(wǎng)，有些本來熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學(xué)業(yè)；學(xué)生的興趣一旦由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為社會不良活動后，不僅對學(xué)習(xí)不感興趣，反而討厭學(xué)習(xí)、反抗學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)無望

對學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心的學(xué)生，也容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。一部分學(xué)生，曾經(jīng)努力過，也曾經(jīng)灑過汗水，但無論怎么奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。這時就會覺得學(xué)習(xí)是一件傷害自尊的事情，于是就破罐子破摔，干脆不學(xué)了。

3、孩子不會學(xué)習(xí)

這類孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達(dá)出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

嚴(yán)重厭學(xué)還能恢復(fù)嗎

嚴(yán)重厭學(xué)能夠恢復(fù)的，但孩子如果已經(jīng)陷入了重度厭學(xué)心理中，孩子目前的心理狀態(tài)必然是混亂的，僅靠孩子自身的努力會很難走出來，需要家長來幫助孩子共同努力，擺脫負(fù)面情緒。

要遵循孩子做事的規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，外面有點風(fēng)吹草動，都會打斷他們的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會抵抗來自外界的誘惑，督促他們在一定時間內(nèi)完成某項任務(wù)，使他們感受到成功的喜悅。

當(dāng)孩子具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他通過對學(xué)習(xí)的慣性，不斷的約束和管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。