少年叛逆期的表現(xiàn)

少年叛逆期是很多孩子多會經(jīng)歷的階段，這是孩子生理和心理發(fā)展的重要過程，也是重要表現(xiàn)。那么我們應(yīng)該如何判斷孩子有沒有進(jìn)入少年叛逆期呢？少年叛逆期的表現(xiàn)又有哪些呢？

少年叛逆期的表現(xiàn)

表現(xiàn)一：青少年最突出的心理特征是呈現(xiàn)出一種成年感和依賴感相矛盾，從而加強(qiáng)了青少年的獨(dú)立認(rèn)知。如果他們逐漸不愿意在生活中被父母過度的關(guān)心和干預(yù)，他們會在心理上感到厭煩。

他們會判斷一些事情的對錯，不愿意聽從父母的意見，粗暴地表達(dá)自己的意見、欲望；不認(rèn)同一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論，往往提出激進(jìn)的批評。

由于缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，他經(jīng)常受到阻礙，他必須想辦法，途徑或幫助他的父母。他不能在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。父母的權(quán)威角色迫使他依賴父母。

表現(xiàn)二：易整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，在網(wǎng)絡(luò)中接觸有害信息，損害身心健康。若上網(wǎng)的孩子成天被那些內(nèi)容低俗、刺激感官的內(nèi)容誘惑，就像讓他們酗酒一樣，有百害無一利。

表現(xiàn)三：會變得自以為是。處于叛逆期的青少年雖然缺乏社會和生活經(jīng)驗(yàn)，但在思想和行為上仍然盲目自大，做事不考慮后果，以自己為中心點(diǎn)，不為他人考慮。而且，情緒波動也會很大，同時，內(nèi)心還是很脆弱和敏感的，所以我打不了它，罵不了它！

表現(xiàn)四：厭學(xué)心理。在學(xué)校里的行為越來越糟，他不但可能討厭上學(xué)，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫作業(yè)，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。當(dāng)然，比在家里好不少。還有，他可能早上上學(xué)前常常情緒敗壞，但下課時又往往變得滿開心的了。

少年叛逆期應(yīng)該怎么教育

對孩子不要一味責(zé)罵。

相信很多家長都有過一上火便對孩子破口大罵，甚至不惜動手的情況，對于叛逆期的孩子，家長要盡量避免，必須要講道理，一開始或許會不聽，但是長久下來，就會產(chǎn)生效果。

要把握好愛的尺度。

改掉一個不良習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過程中，家長需要適時的把握好愛的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼?。如果孩子?shí)在頑性不改，給他一些適度懲罰。說服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。