17歲不上學(xué)就廢了么

有很多家長(zhǎng)可能并不能理解，為什么都已經(jīng)到了高中階段孩子還會(huì)厭學(xué)，明明就只剩一兩年的時(shí)間，咬牙堅(jiān)持過(guò)去不就好了嗎？但其實(shí)大部分孩子在高中出現(xiàn)厭學(xué)情緒是因?yàn)閴毫^(guò)大，長(zhǎng)期壓抑自己，最后導(dǎo)致孩子輟學(xué)，那么孩子17歲不上學(xué)就廢了么？

17歲不上學(xué)就廢了么

17歲開(kāi)始不上學(xué)了不一定就廢了，但容易產(chǎn)生以下兩個(gè)后果：

第一，因?yàn)閷W(xué)歷不高，缺乏就業(yè)的敲門(mén)磚，不容易找到理想的工作，即便是找到工作，也容易因?yàn)閷W(xué)歷低而受人歧視，讓自己產(chǎn)生自卑感。

第二，17歲不讀書(shū)之后即刻進(jìn)入社會(huì)，會(huì)因?yàn)槿松啔v不夠，沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處事欠缺火候，遇事不會(huì)想辦法，不夠成熟，容易吃虧。所以17歲之后還是應(yīng)該創(chuàng)造條件繼續(xù)讀書(shū)，不斷開(kāi)拓自己的眼界，為今后順利進(jìn)入職場(chǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

17歲孩子不想上學(xué)怎么辦

1、給緩沖期

孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

2、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力

孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都是有前有后之分，即使老師不去將成績(jī)排名，很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，本身對(duì)于成績(jī)差的孩子也是一種無(wú)形的壓力。老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，天天都聽(tīng)不懂，作業(yè)都不會(huì)做，孩子怎么會(huì)沒(méi)有壓力。

3、接納“不想上學(xué)”的孩子

當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)校有多么好，說(shuō)了也沒(méi)有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽(tīng)不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣

培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。