小孩子偷別人的錢該如何教育

小孩子偷別人的錢，他們的很多行為習慣和教育問題會隨著年齡慢慢地浮出水面，有的家長可能會覺得孩子還太小什么都不懂，有些問題不是多大的問題，但是小時候的教育對孩子長大后是有很多影響的，所以小孩子偷別人的錢家長一定要及時教育。

小孩子偷別人的錢該如何教育

1、當孩子出現(xiàn)不好的行為，家長肯定是要去了解緣由過程的，但是此時很多家長被憤怒沖昏頭腦，對孩子嚴加訓斥，用審問的方式讓他交代事情始末，但是這樣會為他們帶來巨大的心理壓力，孩子們因為害怕而被迫說謊或者大哭。

所以家長要控制自己的情緒，用溫和的語氣詢問，了解孩子真實想法、然后再解決問題或者教育孩子。

2、不管什么時候，強化教育對孩子都是有效果的，在孩子成長過程中，得到表揚和鼓勵是非常重要的，因為這樣可以強化他的某些行為，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

所以家長可以鼓勵孩子的正確行為。當孩子做了一件正確的事情的時候，家長不要吝嗇對他的表揚，得到表揚的孩子下次還是會繼續(xù)類似的行為的。慢慢的就會養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、有些家長將打罵作為常用的教育手段，打完之后就沒有下文了，其實這樣并不能讓孩子真正認識到他們的錯誤行為。

當家長第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷東西，就必須要求孩子歸還物品并道歉，如果物品已經(jīng)損壞，孩子也要承擔起賠償責任，讓他們知道自己必須為自己的行為負責。

家長們在教育孩子的時候，除了讓他們知道是非對錯之外，還要讓他們清楚事情的后果與處理結果。

4、孩子處于"前道德階段"的特征是以自我為中心傾向，這個階段容易養(yǎng)成壞習慣，而家長從教育孩子的角度出發(fā)，可以教會孩子換位思考，這樣孩子才會去關注別人的想法。比如孩子喜歡"偷東西"，在他看來，這不是偷而是拿。

這個時候家長也可以用同樣的方式讓孩子感受被偷東西的難受。

比如偷偷把他最喜歡的玩具拿走，問問他的感受，然后讓他知道，他拿別人的東西，別人也是這種感受，進一步教育孩子，拿別人的東西之前先問一下，得到同意再拿。這樣孩子才會從別人的角度思考，跳出以自我為中心的傾向。