孩子愛(ài)打鬧怎么教育

孩子活潑好動(dòng)是一件好事，這有助于他們更好的去認(rèn)知和探索這個(gè)世界。但是若干孩子過(guò)于調(diào)皮，在平時(shí)和朋友們愛(ài)打鬧，難免會(huì)讓家長(zhǎng)感到有些心煩意亂，并且這種習(xí)慣如果帶入到學(xué)校和課堂當(dāng)中，也可能會(huì)讓孩子變得注意力不集中，導(dǎo)致成績(jī)下降等問(wèn)題。

孩子愛(ài)打鬧怎么教育

1、家長(zhǎng)有平和看待孩子間的這種沖突，面對(duì)孩子之間的沖突，家長(zhǎng)平和看待，不把沖突看成一件壞事情，對(duì)孩子間的小打小鬧不妨采取不理、不管、不干涉的態(tài)度，讓他們自己去解決矛盾，學(xué)會(huì)在日常生活當(dāng)中和人相處的技巧，但沖突嚴(yán)重的時(shí)候要及時(shí)的制止。

2、只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子不聽(tīng)話的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽(tīng)話，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒(méi)有任何效果的。所以說(shuō)，必須弄清楚孩子不聽(tīng)話的具體原因。

3、事情已經(jīng)發(fā)生了，家長(zhǎng)們要做的不是對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)多的訓(xùn)斥或教育，而是要懂得如何正確化解這件事帶來(lái)的負(fù)面影響。家長(zhǎng)們應(yīng)該知道，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不同意味著他們的性格方面也存在差異。當(dāng)孩子逐漸成長(zhǎng)時(shí)，他們的自我意識(shí)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，有時(shí)候跟他人發(fā)生矛盾甚至是愛(ài)打鬧也是可以理解的。

4、父母不要輕易地給自己家或者別人家孩子去貼愛(ài)打人、愛(ài)欺負(fù)人的標(biāo)簽。有時(shí)候不要用成人的眼光去放大孩子之間的事情，更不要輕易地把孩子之間這種正常的沖突貼上“欺負(fù)或被欺負(fù)”這樣的標(biāo)簽。家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记?，鼓?lì)他們運(yùn)用這些技巧去解決自己所遇到的爭(zhēng)端，而不是用打架的方式來(lái)解決。

5、家長(zhǎng)可以給孩子傳遞一個(gè)信息，即發(fā)生沖突是很正常的事，不要太在意誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，該怎樣相處還怎樣相處。給孩子建立這樣的一種心態(tài)是非常重要的，也是孩子能正常發(fā)展人際關(guān)系必不可少的基礎(chǔ)。孩子的世界是非常單純的，他們所產(chǎn)生的問(wèn)題也是很簡(jiǎn)單的，我們最好不要把它給復(fù)雜化。所以，大事化小，小事化了，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最合適的解決方式。

孩子上課打鬧家長(zhǎng)怎么處理

方法1：孩子正處于調(diào)皮的年齡，家長(zhǎng)要理解，主動(dòng)和這些孩子交流，多多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，多一些寬容。因此在遇到孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，不管是老師或家長(zhǎng)如果換個(gè)角度來(lái)看處理，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲。

方法2：與孩子談心并約定，如果表現(xiàn)好就會(huì)得到不同的獎(jiǎng)勵(lì)，可每次都堅(jiān)持不了幾天。還是一節(jié)課要溜幾回神，等到老師提醒而轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)聽(tīng)課時(shí)，由于沒(méi)聽(tīng)到老師前面講的內(nèi)容，節(jié)奏跟不上。通過(guò)這種方式，相信孩子上課愛(ài)打鬧的習(xí)慣也會(huì)逐漸改變。

方法3：平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力。

小孩很調(diào)皮不聽(tīng)話怎么辦

一、遇到小孩淘氣不聽(tīng)話時(shí)首先要冷靜思考。家長(zhǎng)在遇到小孩淘氣不聽(tīng)話的時(shí)候，冷靜下來(lái)，才能給予小孩一個(gè)思考自己錯(cuò)誤的空間，家長(zhǎng)也正好可以利用這個(gè)時(shí)間，穩(wěn)定情緒，找到讓小孩認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的方法，冷靜下來(lái)遠(yuǎn)比直接對(duì)著小孩厲聲厲語(yǔ)的批評(píng)要奏效的多。

二、孩子在有好習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)最好鼓勵(lì)孩子，當(dāng)然，如果孩子調(diào)皮不聽(tīng)話，家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)呐u(píng)，孩子的教育要有嚴(yán)格的制度，讓孩子知道哪些事情是他能夠做的，哪些事情是不能做的。教育孩子要鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合。

三、家長(zhǎng)給孩子分析完原因之后，孩子從中也會(huì)明白，自己為什么被懲罰。此時(shí)家長(zhǎng)不要馬上妥協(xié)，而是要等孩子道歉，這樣才有效果，并且表示自己下次不會(huì)再犯錯(cuò)了。所以家長(zhǎng)要認(rèn)真執(zhí)行，這樣才有效果。