高三孩子不去學(xué)校要在家學(xué)怎么辦

高三的孩子本身所具備的壓力就非常的大，如果孩子不能及時(shí)的緩解自己的情緒，就有可能出現(xiàn)厭學(xué)不想學(xué)習(xí)的情況，也有可能因?yàn)閷W(xué)校比較高壓的環(huán)境，導(dǎo)致孩子想要在家自學(xué)，但這樣他的學(xué)習(xí)效率是不會(huì)高的。

高三孩子不去學(xué)校要在家學(xué)怎么辦

同學(xué)們一定要想辦法說(shuō)服自己，給自己強(qiáng)大的心理暗示。您要相信您的老師，可以幫助您提高成績(jī)。

做好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。在高三最后三個(gè)月時(shí)間里，同學(xué)們除了要上課跟著老師的進(jìn)度一起復(fù)習(xí)之外，也要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。有些時(shí)候您自己安排的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，可能更適合您自己。甚至?xí)谧约旱陌才畔拢岣卟簧俪煽?jī)。

學(xué)習(xí)氣氛非常濃的班級(jí)，整體的學(xué)生成績(jī)也一定不錯(cuò)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)很高。大家在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

如果真的是不討厭學(xué)習(xí)，那么有兩個(gè)辦法來(lái)應(yīng)對(duì)！第一種辦法是就清楚地告訴自己：我去學(xué)校不是為學(xué)校，是為自己而去的！腦海里以及心里全都充滿了自己的生活和未來(lái)！其他什么都不想也不管！第二種如果真的是不能看到學(xué)校，或是進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，那么只要想學(xué)習(xí)，在哪里都可以學(xué)習(xí)。

高三孩子厭學(xué)怎么辦

1、要把培養(yǎng)高三孩子的學(xué)習(xí)興趣放在首位。青少年的厭學(xué)現(xiàn)象有多方面的原因，與現(xiàn)實(shí)的教育方式缺乏對(duì)高三孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有關(guān)。要因材施教，從培養(yǎng)興趣上下工夫，逐步培養(yǎng)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性。要大力強(qiáng)化探究反射，培養(yǎng)好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上大量吸納知識(shí)。

2、多一些信任和鼓勵(lì)，培養(yǎng)高三孩子的自信心?！昂酶呷⒆邮强涑鰜?lái)的?！边@是一句名言，建議家長(zhǎng)對(duì)高三孩子的管教不要過(guò)分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵(lì)，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。

作為老師，對(duì)學(xué)生應(yīng)以表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺(jué)克服不良行為，不要傷害高三孩子的自尊心，要讓高三孩子自認(rèn)為是一名好學(xué)生，自我約束，自然會(huì)向好學(xué)生方向發(fā)展。

3、父母和老師要經(jīng)常溝通，教育觀點(diǎn)要一致。對(duì)高三孩子的教育，不僅是老師，而且家長(zhǎng)也非常重要，對(duì)高三孩子的教育要求要一致起來(lái)。否則，會(huì)讓高三孩子無(wú)所適從，產(chǎn)生矛盾與對(duì)抗。

高三學(xué)生厭學(xué)的原因

1、在很多高三學(xué)生的心中，學(xué)習(xí)是為了考大學(xué)而準(zhǔn)備的。這樣做根本無(wú)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，很多知識(shí)在升入大學(xué)之后根本用不到。學(xué)生面臨的是升學(xué)難，就業(yè)難，特別是一些成績(jī)不是很好的高三學(xué)生，更是感到升學(xué)無(wú)望，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2、很多高三學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，喜不喜歡某一學(xué)科是取決于教師的好惡。而一些老師講課乏味，高三學(xué)生就對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生厭惡，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、很多高三學(xué)生感覺(jué)自己讀書(shū)很累是因?yàn)樽约旱膲毫^(guò)大或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的。老師和家長(zhǎng)施加壓力，增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)科不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)；學(xué)習(xí)效率地下，不想繼續(xù)讀書(shū)等等，這些都是造成高三學(xué)生厭學(xué)不想讀書(shū)的原因。

首先當(dāng)孩子提出這樣的想法時(shí)，我們作為家長(zhǎng)一定不要急著去批評(píng)孩子，要了解其中的原因，是因?yàn)楹⒆幼陨淼膲毫^(guò)大，還是在學(xué)校和同學(xué)老師發(fā)生了矛盾，只有了解原因，才能幫助孩子一起去解決問(wèn)題。

孩子不去學(xué)校在家學(xué)怎么辦

1、了解自己的情況

學(xué)生需要了解自己的情況。自學(xué)并不是適合所有人的方法，有些人需要借助老師和同學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。學(xué)生需要慎重考慮自己的學(xué)習(xí)方式和性格，決定是否適合在家自學(xué)。

2、制定計(jì)劃

在家自學(xué)無(wú)論是學(xué)科上還是時(shí)間上都需要更加嚴(yán)格的計(jì)劃。學(xué)生需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天要學(xué)習(xí)的科目、時(shí)間安排、閱讀材料等。實(shí)行嚴(yán)格的計(jì)劃能夠幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)狀態(tài)并且提高學(xué)習(xí)效率。

3、建立自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在家自學(xué)需要建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)保持規(guī)律的作息、養(yǎng)成良好的自我管理能力、注意飲食等。高三學(xué)生的自我管理能力和自控力非常重要，這點(diǎn)尤其需要注意。

4、借助家長(zhǎng)或老師的幫助

學(xué)生可以借助家長(zhǎng)或老師的幫助，讓他們幫忙制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度等。家長(zhǎng)和老師的協(xié)助能夠幫助學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。

高三孩子不去學(xué)校怎么回事！家長(zhǎng)一定不要大意！

1、心理的變化

高三學(xué)生本就是青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候生理上和心理上的變化，會(huì)導(dǎo)致孩子有情感上的變化。有些學(xué)生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無(wú)措的心理中，又沒(méi)有人可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來(lái)排解自己的這種心理。

2、心理素質(zhì)不好

有一些同學(xué)，其實(shí)他們學(xué)習(xí)成績(jī)并不差，只是他們總是感覺(jué)自己隨時(shí)就會(huì)退步，隨時(shí)就會(huì)被其他同學(xué)追趕而上。所以到了高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，他們總是心神不寧，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。

其實(shí)會(huì)有這種情況出現(xiàn)，是因?yàn)楹⒆硬粔蛳嘈抛约?，還有一點(diǎn)就是同學(xué)們可能基礎(chǔ)知識(shí)并不很牢固，另外就是好勝心太強(qiáng)。

3、不良因素的誘惑

比如孩子在外面是不是交到了不好的朋友或者是沉溺于游戲之中，這些外界的不良因素會(huì)對(duì)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良后果。還會(huì)讓他更加叛逆，總想著跟家長(zhǎng)和學(xué)?？?fàn)帲泻芏嘧约旱南敕ā?/p>

4、不喜歡某個(gè)老師

很多高三學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，喜不喜歡某一學(xué)科是取決于教師的好惡。而一些老師講課乏味，高三學(xué)生就對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生厭惡，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理，從而不愿意去學(xué)校上學(xué)。

5、情感類的困惑

處于青春期的孩子，時(shí)常會(huì)遭遇情感的糾結(jié)。比如心中暗戀某個(gè)人，卻不敢表白而深度壓抑；或者向自己鐘愛(ài)的異性表白，對(duì)方卻不予理睬或者拒絕；當(dāng)然也可能在與別人的相比中覺(jué)得自己某些不稱意或身世卑微……所有這一切，都會(huì)讓孩子心理受到打擊，讓其在學(xué)校里感覺(jué)到很孤立。如果屬于此類情況，家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子及時(shí)解惑。