孩子高二了有些厭學(xué)我們?cè)撛趺崔k
如果是孩子學(xué)習(xí)壓力過大,可疏導(dǎo)她放下包袱,努力就可;如果孩子具體某學(xué)科學(xué)習(xí)困難,可和對(duì)應(yīng)老師多交流,共同幫助孩子;如果是孩子在校與同學(xué)鬧矛盾,要妥善處理,讓孩子解開心結(jié)。
孩子高二了有些厭學(xué)我們?cè)撛趺崔k
1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性
父母為什么送孩子讀書,其中的目的您比孩子更加清楚,可孩子不買您的帳,他們只是活在當(dāng)下,并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說,您可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,目的是什么,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
2、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧
俗話說:“磨刀不誤砍柴工”,學(xué)習(xí)也是一樣,掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法,這在學(xué)習(xí)起來的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍,就比如說:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力;學(xué)習(xí)語文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等,作為家長(zhǎng)您可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。
3、適當(dāng)?shù)臏p壓,不要心存壓力
在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論,培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ),思想要共振,學(xué)習(xí)討論也是很重要的,它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力,又可使學(xué)生信息得到交流,思維得到調(diào)整。
4、跟老師關(guān)系需要好
孩子和老師的關(guān)系夠好,老師對(duì)孩子也會(huì)格外關(guān)注,這一點(diǎn)至關(guān)重要。通常來說,老師對(duì)于班級(jí)內(nèi)的孩子,總是想一視同仁。但實(shí)際情況下,老師出于人的本能,肯定還是更愿意關(guān)注自己喜歡的孩子。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果對(duì)一個(gè)老師有好感,在這位老師上課的時(shí)候,就會(huì)認(rèn)真聽講。
孩子高二了有些厭學(xué)的原因
1、目標(biāo)感缺失??赡芎⒆痈叨擞行﹨拰W(xué),是因?yàn)楹⒆硬恢雷约簩硐敫墒裁矗绾螢榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。沒有目標(biāo)感,現(xiàn)在做什么都是無趣的,最終就是選擇能夠短暫愉悅自己的項(xiàng)目,比如電子游戲、睡覺、無節(jié)制地瘋玩等等。
2、興趣和成績(jī)形成的惡性循環(huán)。孩子由于一時(shí)成績(jī)不好,會(huì)對(duì)上課、學(xué)習(xí),甚至學(xué)校失去興趣,這是非??植赖摹8愀獾氖莾烧邥?huì)形成惡性循環(huán),越是沒興趣成績(jī)?cè)较禄煽?jī)?cè)讲钤教岵黄鹋d趣。
3、沒有做過職業(yè)規(guī)劃。高中的孩子是需要職業(yè)規(guī)劃的,一點(diǎn)也不早,這是最好的職業(yè)生涯規(guī)劃的開端。良好、專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),能夠幫助孩子樹立目標(biāo)、理清思路、明確方向,最主要的是能夠讓孩子不再迷茫。心定了,有方向了,才能踏實(shí)下來學(xué)習(xí),才能學(xué)進(jìn)去。
孩子高二了有些厭學(xué)有哪些表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)沒有興趣。缺少興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)成為單調(diào)的負(fù)擔(dān)。
2、缺少自傲心。有些孩子對(duì)新知識(shí)的承受力較弱,如果此時(shí)父母還進(jìn)行沖擊,就會(huì)讓他形成一種“我不行”的認(rèn)知。
3、沒有清晰的學(xué)習(xí)方針。即便坐在桌前,也是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大、跟不上。面臨功課,知識(shí)點(diǎn)沒有吸收掌握,無從下手。
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