孩子叛逆期不去學(xué)校怎么辦

孩子叛逆不上學(xué)只是一個(gè)表面的現(xiàn)象，叛逆是有更深層的原因的，比如孩子在學(xué)校受到了同學(xué)欺負(fù)，孩子學(xué)習(xí)跟不上，或者孩子考試失利，都會(huì)造成孩子不去學(xué)校，那么孩子叛逆期不去學(xué)校怎么辦呢？

孩子叛逆期不去學(xué)校怎么辦

孩子叛逆期不去學(xué)校，甚至有的更加嚴(yán)重的離家出走，您越是批評(píng)指責(zé)他，他越是和您對(duì)著干，所以當(dāng)孩子有這種種情緒和表現(xiàn)作為家長(zhǎng)一定要耐心的引導(dǎo)和找出原因，對(duì)癥下藥。

不同階段和不同年齡段孩子她的叛逆原因和嚴(yán)重性都是有所不同的，盡量要以談心方式聽(tīng)聽(tīng)孩子的各種想法和夢(mèng)想找到解決的辦法。

有的孩子比較固執(zhí)，覺(jué)得世上所有的人都和他作對(duì)，都和他過(guò)不去，家長(zhǎng)有時(shí)也沒(méi)有好的解決辦法千萬(wàn)不能沒(méi)有內(nèi)心、您的暴躁和強(qiáng)制性反而使孩子的叛逆心理更加嚴(yán)重，這時(shí)最好交給專業(yè)的老師給予啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)使得孩子有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和新的人生價(jià)值觀，把孩子從懸崖絕壁上拉回來(lái)。

孩子的可塑性是非常優(yōu)秀的、只要開(kāi)朗了什么都好說(shuō)，什么都會(huì)變得那么簡(jiǎn)單變得那么的單純。因此在孩子出現(xiàn)這種叛逆行為時(shí)作為家長(zhǎng)首先要端正自己的態(tài)度和行為再幫助孩子找出原因同時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題、用積極的一面內(nèi)心開(kāi)導(dǎo)孩子、讓孩子更快更好的脫離叛逆期。

孩子叛逆期不去學(xué)校的原因

首先可能由于孩子自身原因，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。有一部分孩子會(huì)孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的事情，學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)看的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候家長(zhǎng)很高興，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)很生氣?，F(xiàn)實(shí)生活中有些孩子看到?jīng)]有學(xué)歷沒(méi)有文憑照樣混的很好的人，孩子的偏見(jiàn)導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。

同樣有些孩子會(huì)缺乏學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)要有動(dòng)力也少不了學(xué)習(xí)信心，有些孩子面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，不是想辦法克服，采取回避態(tài)度，不愿上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。

孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。興趣是預(yù)期自己將來(lái)能達(dá)到的目標(biāo)，孩子看不見(jiàn)自己的將來(lái)，也會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)不去學(xué)校。

來(lái)自外部的壓力。家長(zhǎng)過(guò)分注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子帶來(lái)過(guò)大的壓力。

孩子需要家長(zhǎng)的關(guān)注不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的孩子的情感，家長(zhǎng)的期望值太高，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，給孩子造成學(xué)習(xí)壓力。