三年級(jí)的學(xué)生厭學(xué)如何管教
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三年級(jí)的學(xué)生厭學(xué)如何管教?孩子出現(xiàn)這種狀況一定是有原因所在的,如果您找不到問(wèn)題所在就解決不了這個(gè)問(wèn)題,所以家長(zhǎng)不應(yīng)該指責(zé)或者強(qiáng)行孩子上學(xué),進(jìn)行理性的溝通,找到問(wèn)題所在我相信孩子會(huì)聽(tīng)話上學(xué)的。
1、與孩子溝通。三年級(jí)孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣,但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒,降低自己的焦慮,在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通,找出孩子不想上學(xué)的原因,看孩子有什么訴求和苦衷。
2、多與孩子交流。三年級(jí)了,孩子有種長(zhǎng)大了的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候,要學(xué)會(huì)跟孩子平等對(duì)話。這個(gè)時(shí)候,如果我們不去陪伴孩子,再長(zhǎng)大些家長(zhǎng)想陪,孩子也不需要我們了。要多跟孩子了解,了解厭學(xué)的原因,是老師批評(píng)了,是同學(xué)欺負(fù)了,是自己做作業(yè)有難度了,逐一開(kāi)出方劑,來(lái)解決。要陪伴著孩子,一步一步的,逐步的讓孩子從厭學(xué)中走出來(lái),走向優(yōu)秀學(xué)生的行列,讓孩子們愛(ài)學(xué),在陽(yáng)光、快樂(lè)中成長(zhǎng)。
3、多與老師溝通。孩子是咱自己的,不能再被動(dòng)的等老師反饋了。家長(zhǎng)先拿出姿態(tài),做個(gè)好家長(zhǎng),經(jīng)常往學(xué)校跑,去了解孩子在學(xué)校的情況,作業(yè)是否保質(zhì)保量完成,上課是否積極回答問(wèn)題,學(xué)校活動(dòng)是否主動(dòng)參與。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)與老師商量解決的辦法。
4、磨刀不誤砍柴工。很多孩子不注意勞逸結(jié)合,一直在學(xué)習(xí)狀態(tài),到了疲倦的狀態(tài),就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡心理,所以適當(dāng)?shù)男菹⑹欠浅S斜匾?。學(xué)習(xí)累了就可以放松一下,適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰尯⒆踊謴?fù)精力,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)事半功倍。
5、勤能補(bǔ)拙。三年級(jí)孩子不喜歡學(xué)習(xí),是因?yàn)楦簧侠蠋煹纳险n進(jìn)度,因?yàn)橹R(shí)都是有銜接的,進(jìn)階式的提高難度,有時(shí)候孩子的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有弄透,就會(huì)步步落后。所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子及時(shí)查找知識(shí)的漏洞,課下的時(shí)候,幫助孩子及時(shí)解決,孩子解決了難題,成就感會(huì)激勵(lì)孩子繼續(xù)前行。
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