孩子在學(xué)校犯錯了我們該怎么去教育他

孩子肯定會有多次犯錯的時候，因為他們沒有規(guī)則意識，甚至在青春期時挑戰(zhàn)父母和老師的底線。如果家長對此總是一笑了之，不去追究，那么孩子會沒有節(jié)制的做錯事。當(dāng)孩子在學(xué)校犯錯了，家長不能批評教育，而是采用科學(xué)的教育方法。

孩子在學(xué)校犯錯了我們該怎么去教育他

當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯誤了，家長應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)臅r間，鼓勵孩子自己說出事情的經(jīng)過，幫孩子分析犯這樣的錯誤的原因。然后讓孩子總結(jié)問題的所在，列出改正錯誤的規(guī)劃，家長對孩子考慮不周的地方給出相應(yīng)的思路，并監(jiān)督好孩子改錯的過程，及時督促和調(diào)整。

家長要讓孩子感悟到，自己犯錯誤家長依舊還是很愛他，他不是孤立無助的。忌諱不分青紅皂白的責(zé)備、打罵孩子，把自己的孩子和別家的孩子比較，或者冷暴力對孩子，好多天都不和孩子做交流。

當(dāng)孩子改正錯誤后，和孩子交流全部過程，給孩子以充分的肯定和鼓勵，分享他的進(jìn)步。這樣會使孩子對自己有一個完整的認(rèn)識，從而提高其明辨是非的自我感悟能力。使孩子形成勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、樂觀向上的性格，切忌把孩子曾經(jīng)的錯誤當(dāng)個笑話毫無顧忌的講給親戚朋友聽。

孩子在學(xué)校犯錯了，這是他們進(jìn)入社會生活之前的一種正?，F(xiàn)象。有了這一系列的跌跌撞撞的過程，才會使他們進(jìn)入社會之后站得穩(wěn)腳跟，活得開心。孩子也能從中知道規(guī)則的重要性，學(xué)到人際交往的技巧。

孩子總是犯錯如何進(jìn)行引導(dǎo)

1、不要強(qiáng)制孩子去服從

家長在跟孩子相處的過程中要換位思考，站在孩子的立場上去觀察這件事情，您會發(fā)現(xiàn)自己的想法有著很大改變的。在孩子做了錯事時，我們不能一味的從自己的觀念和立場上去對待這件事情，而是要用平和的心態(tài)去問孩子，在做這件事情之前到底是怎么想的。

或許當(dāng)孩子把緣由告訴您時，您會發(fā)現(xiàn)孩子的想法非常天真，他并沒有認(rèn)為這件事情是錯誤的，而是去實驗一下自己想象中的事情會不會發(fā)生。

2、讓孩子承擔(dān)犯錯帶來的后果

孩子犯錯家長不能夠視而不見，要讓孩子主動承擔(dān)犯錯帶來的后果。比如孩子和別的小朋友有矛盾，弄傷了別人，家長就要讓孩子主動道歉，得到別人的原諒。當(dāng)孩子因為調(diào)皮搗蛋，把家里弄得亂七八糟，家長不要插手，要讓孩子自己去收拾。

3、注意場合，合理引導(dǎo)

孩子也是有自尊心的，即便是犯了錯，家長也要有所顧忌，保護(hù)孩子的隱私，給他留一點面子，不要在公共場合或者是外人面前批評孩子。大多數(shù)孩子的錯誤，家長可以等到冷靜下來的時候，再去對他進(jìn)行批評或者是講理。

孩子犯錯誤屢教不改的原因

1、當(dāng)孩子犯錯的時候，內(nèi)心本來會緊張難過，如果這個時候父母不停地叨嘮指責(zé)，不僅不利于孩子自省。還會將其心中的內(nèi)疚轉(zhuǎn)變成不耐煩，他要么充耳不聞，屏蔽父母的聲音，要么干脆對抗逆反，甚至故意再犯。

2、缺少規(guī)則清晰。古語有云：近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境對于孩子行為的影響是不可忽視的，在學(xué)校環(huán)境中，規(guī)則往往具體而明確：不許帶手機(jī)、零食到學(xué)校；鈴聲一響就要到座位坐好；課堂上不許開小差、交頭接耳等等。

因此孩子在學(xué)校里通常可以按照規(guī)則來做事，表現(xiàn)良好。到了家庭環(huán)境中，如果沒有清晰明確的規(guī)則，就不容易幫助孩子改正不良行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。