孩子初二不想上學(xué)怎么辦

現(xiàn)在不想上學(xué)的孩子越來(lái)越多，尤其是初中的孩子，他們心理敏感、容易受挫，很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒和不愿意上學(xué)的想法。這個(gè)時(shí)候作為父母就應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，而不是通過(guò)采取打罵的行為使其屈服。

對(duì)于孩子初二不想上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)先調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對(duì)他們發(fā)火和打罵。嘗試為他們提供幫助，幫助孩子解決這些消極的情緒，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

孩子初二不想上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整好自己的心態(tài)

面對(duì)不想上學(xué)的初二孩子，我們家長(zhǎng)要做的是調(diào)整好自己的心態(tài)。因?yàn)槿绻覀儾荒苷{(diào)整好自己的心態(tài)，就無(wú)法理智的面對(duì)孩子，給孩子提供幫助。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要意識(shí)到，處于青春期的孩子，叛逆、不想上學(xué)都是很正常的，我們只要做好引導(dǎo)，孩子就不會(huì)脫離正軌。

2、給予孩子尊重、理解、關(guān)心和關(guān)注

尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)及行為，讓孩子有自己的看法和見(jiàn)解，不把我們自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給他，不笑話、嘲諷孩子的想法以及對(duì)美好的向往，放手讓孩子做自己的事情，千萬(wàn)不要吃喝拉撒樣樣都管束。

遇到大事要征求孩子的意見(jiàn)，合理的要采納，不合理的要與他一起分析討論，以達(dá)成共識(shí)；允許孩子有私人空間，允許他與異性同學(xué)正常交往；熱情接待孩子的異性同學(xué)和朋友……

3、改善與孩子的交流和溝通方式

要與孩子平等地談心，盡可能地找出孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)告訴孩子應(yīng)該堅(jiān)持什么？不該堅(jiān)持什么？用尊重、商量的語(yǔ)氣而不是教訓(xùn)、命令的語(yǔ)氣。

4、尋找不想上學(xué)的根源

解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于尋找問(wèn)題的根源。初二孩子不想上學(xué)的原因可能是多方面的，家長(zhǎng)需要仔細(xì)分析，尋找問(wèn)題的根源，然后采取相應(yīng)的措施。

如果是因?yàn)檎n業(yè)壓力大導(dǎo)致的學(xué)習(xí)興趣下降，家長(zhǎng)可以給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，幫助他們緩解壓力?/p>

如果是因?yàn)樯眢w發(fā)育帶來(lái)的情緒波動(dòng)，家長(zhǎng)可以給孩子提供安全感和支持，幫助他們調(diào)整情緒。

如果是因?yàn)槿穗H關(guān)系問(wèn)題導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要跟老師和同學(xué)進(jìn)行溝通，找到解決問(wèn)題的方法，針對(duì)性的引導(dǎo)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是十分有效的。

5、幫助孩子提起學(xué)習(xí)興趣

有的同學(xué)初二時(shí)很厭學(xué)，成績(jī)很差，但是因?yàn)槌跞龝r(shí)有一次班主任按成績(jī)排座位刺激到他，才開(kāi)始沉下心學(xué)習(xí)的，從當(dāng)時(shí)的班里倒數(shù)第二道中招時(shí)考到了第五。

由此可見(jiàn)，幫助初二的孩子試著發(fā)現(xiàn)他的興趣在哪里，然后把的興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，可以提高他們學(xué)習(xí)的積極性，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

6、家長(zhǎng)也要去做改變

父母之間可以有爭(zhēng)吵，但不能有互相傷害的語(yǔ)言或者暴力行為。父母之間可以有不同的意見(jiàn)，可以有沖突，但是要給孩子傳遞一個(gè)信息，父母不會(huì)因?yàn)檫@樣的爭(zhēng)吵就分開(kāi)。

因?yàn)楹⒆幼詈ε碌木褪歉改刚f(shuō)要離婚，這會(huì)讓孩子非常沒(méi)有安全感，我們回想一下自己小時(shí)候看到父母大聲吵架時(shí)感覺(jué)是怎樣的第一感覺(jué)，一定是害怕，如果父母天天爭(zhēng)吵，孩子不可能有安全感。

可以學(xué)習(xí)一些心理學(xué)和生理學(xué)知識(shí)，了解孩子在生長(zhǎng)發(fā)育期的心理變化和反應(yīng)特征。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子。讓孩子覺(jué)得您在期待他的成長(zhǎng)，您在相信他的成功。

導(dǎo)致初二厭學(xué)的重要因素

1、自身原因的影響

初二就造成厭學(xué)很重要的一個(gè)原因就是自制能力弱，抗誘惑能力差。都說(shuō)貪玩是初中生的天性，但是作為家長(zhǎng)要保證好學(xué)習(xí)和玩的這個(gè)度數(shù)，避免過(guò)多的壓力導(dǎo)致初二學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重厭學(xué)的問(wèn)題。

2、學(xué)校的原因造成的

可能因?yàn)槟硞€(gè)老師不能因材施教，對(duì)孩子只會(huì)嚴(yán)加批評(píng)，沒(méi)有鼓勵(lì)，同時(shí)使孩子感覺(jué)不受老師待見(jiàn)，孩子的自尊心和自信心嚴(yán)重受挫，從而也討厭這個(gè)老師，產(chǎn)生離開(kāi)這個(gè)老師和學(xué)校的想法。

也可能由于孩子在學(xué)校經(jīng)常受那些不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)挑事的孩子的欺負(fù)，從而導(dǎo)致他們產(chǎn)生懼怕上學(xué)的心理。

3、學(xué)習(xí)難度導(dǎo)致的

隨著初二年級(jí)數(shù)學(xué)函數(shù)、幾何等學(xué)科難度的陡然增加，新學(xué)科物理的加入，對(duì)初中孩子來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)不折不扣的沖擊。

如果初中孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有在初二年級(jí)開(kāi)一個(gè)好頭的話，是無(wú)法從后續(xù)的學(xué)習(xí)中獲得成就感的，加上初二孩子這個(gè)階段心理的變化，對(duì)獨(dú)立、個(gè)性的需求無(wú)法得到滿足，就很容易對(duì)某一個(gè)學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

學(xué)生高效學(xué)習(xí)的技巧

1、做好聽(tīng)課準(zhǔn)備

初二學(xué)生有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容。

其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)，課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。

2、要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些，其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松很多。

晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)生學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。