初中換學(xué)校對(duì)孩子的影響

初中對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的階段，還應(yīng)該把人際交往和學(xué)習(xí)方法當(dāng)作重要的任務(wù)，如果這個(gè)時(shí)期給孩子換學(xué)校，無(wú)疑會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?，甚至有些孩子?huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)新的環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

初中換學(xué)校對(duì)孩子的影響

1、生活環(huán)境的改變讓孩子無(wú)所適從。許多時(shí)候，大人所認(rèn)為的是為了孩子好的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)生活環(huán)境的改變可能會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所適從，他們會(huì)因?yàn)殡x開自己所熟悉的老師、同學(xué)、伙伴到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，而痛苦不堪。

2、如果給孩子經(jīng)常換學(xué)校的話，會(huì)在無(wú)形當(dāng)中影響孩子的性格，因?yàn)楹⒆用拷佑|一個(gè)陌生的學(xué)校，所面對(duì)的一些陌生環(huán)境，陌生的同學(xué)包括老師，都會(huì)讓孩子感到?jīng)]有安全感。尤其是看到同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地玩耍時(shí)，由于羨慕會(huì)滋生被排擠的孤僻感。

3、當(dāng)孩子真的遇到一些麻煩的時(shí)候，尤其是寄宿學(xué)校、沒(méi)有親人在身邊的孩子，是很難安心學(xué)習(xí)的，孩子每天都會(huì)處于一種非?？謶值男睦頎顟B(tài)，神經(jīng)高度緊張，總是擔(dān)心被同學(xué)欺負(fù)，根本無(wú)心學(xué)習(xí)，慢慢地就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題。

初中換學(xué)校怎么引導(dǎo)教育孩子

孩子總是要去接觸新的事物的，父母要進(jìn)行培養(yǎng)。給孩子多創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，在跟別的孩子相處中，鍛煉一下?；蚴墙毯⒆釉趺纯焖龠m應(yīng)新的環(huán)境，多帶他們?nèi)ツ吧膱?chǎng)合。任何事情的話都要鼓勵(lì)他們，讓他們?nèi)L試，鍛煉他們的適應(yīng)能力。

加強(qiáng)與班主任老師的溝通。一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任對(duì)孩子適應(yīng)新環(huán)境能起到很大的作用。要加強(qiáng)與班主任的交流，請(qǐng)班主任老師平時(shí)多關(guān)注一下孩子的情況，對(duì)孩子適時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助孩子及時(shí)緩解心理壓力、放松心情。

在確定了轉(zhuǎn)學(xué)之后，還有一件事情要做，就是要跟孩子協(xié)商他的責(zé)任和義務(wù)，別讓孩子錯(cuò)以為轉(zhuǎn)學(xué)就和超市買菜一樣，愛怎么換怎么換，別說(shuō)很多父母沒(méi)有這個(gè)能力，就算有這個(gè)能力，換來(lái)?yè)Q去，也會(huì)把學(xué)習(xí)興趣換沒(méi)的。

轉(zhuǎn)學(xué)后孩子厭學(xué)怎么辦

學(xué)會(huì)傾聽包容孩子，家長(zhǎng)要理解孩子因轉(zhuǎn)學(xué)產(chǎn)生的心理落差，認(rèn)真傾聽他的想法。畢竟每個(gè)人到了新的環(huán)境下都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，試想我們成年人換了新的工作也需要重新建立人際網(wǎng)，更何況孩子去了一個(gè)陌生的學(xué)校呢？

好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的，孩子在適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，每一次小小的改變，家長(zhǎng)都要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

環(huán)境改變以后，孩子都會(huì)有屬于自己的應(yīng)對(duì)方法，而現(xiàn)在孩子選擇的是“厭學(xué)”的方法，這當(dāng)然是不對(duì)的。但是，我們不能急于去否定孩子采用“厭學(xué)”的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這些環(huán)境的改變，而是要向給孩子討教“。