孩子厭學(xué)的原因

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒可能是學(xué)習(xí)上遇到了困難，或者是孩子非常努力學(xué)習(xí)，但看不到努力的效果，這樣就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，要從根本上解決，不能只學(xué)教，問(wèn)題解決了，厭學(xué)情緒就會(huì)消除的。

孩子厭學(xué)的原因

一、學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)生的大腦負(fù)荷太重，而又得不到充分休息，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。我管這叫“壓出來(lái)的厭學(xué)癥”，這類(lèi)厭學(xué)癥是最多的，也是最棘手的。

二、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，越學(xué)越難，而不是越學(xué)越易，最后被難倒了，不愿再學(xué)了。這種厭學(xué)好比騎著毛驢上月球，越走越難。

三、基礎(chǔ)太差，根本跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，最后不得不當(dāng)逃兵。這種情況有點(diǎn)像在玻璃板上建高樓，在澇池里建航空母艦。

四、在學(xué)校里和老師或同學(xué)發(fā)生人際沖突，學(xué)生沒(méi)有能力化解沖突，以厭學(xué)來(lái)逃避沖突。這叫和丈母娘生了氣，卻要和老婆離婚。

五、父母感情不和，或父母一方或雙方有嚴(yán)重的社會(huì)不良行為，孩子用厭學(xué)來(lái)懲罰父母。這叫壞樹(shù)結(jié)不出好果子。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、注意力不集中

典型表現(xiàn)是上課東張西望，老師抽查時(shí)回答不出問(wèn)題，回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差。很多時(shí)候，哪怕是家長(zhǎng)在旁邊監(jiān)督，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也突然會(huì)出現(xiàn)“宕機(jī)感”。

2、敷衍了事

有的孩子，每天上學(xué)甚至連書(shū)都帶不齊，或者老師安排的作業(yè)都記不全，屬于典型的馬大哈或敷衍了事心理。如果長(zhǎng)期有這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然上不去。

3、缺乏學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，但是，一部分孩子，對(duì)于寫(xiě)作業(yè)，往往是完成任務(wù)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，更別說(shuō)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)始終上不去。

4、缺乏信心

有的孩子有一種自卑心理，對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏信心，尤其是如果在學(xué)習(xí)上遇到挫折，往往會(huì)更加的情緒低落，甚至陷入自我懷疑。這樣的心態(tài)，也不是健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。

孩子厭學(xué)叛逆沉迷手機(jī)怎么辦

一、營(yíng)造溫馨和睦的家庭氛圍

一個(gè)家庭不管經(jīng)濟(jì)情況如何，都要營(yíng)造一個(gè)和睦溫馨、互敬互愛(ài)的家庭環(huán)境。

家人之間彼此互相包容，經(jīng)常心情愉悅地溝通交流，父母工作之余，放下手機(jī)，高質(zhì)量地陪孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)玩耍，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

二、父母情緒穩(wěn)定

情緒穩(wěn)定的父母是一個(gè)家庭的幸福源泉。

父母脾氣溫和，情緒穩(wěn)定，遇事冷靜，孩子就有足夠的安全感。同時(shí)，受父母的影響，孩子在潛移默化中，學(xué)會(huì)了在遇到問(wèn)題時(shí)不沖動(dòng)，從容淡定、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)一切困難和挫折。

三、給予孩子無(wú)條件的愛(ài)

這里說(shuō)的無(wú)條件的愛(ài)，不是無(wú)原則的溺愛(ài)，而是無(wú)論孩子學(xué)習(xí)孬好、成功與否，父母都要全身心地愛(ài)他，父母愛(ài)孩子不是因?yàn)樗卸鄡?yōu)秀，而是因?yàn)樗悄暮⒆印?/p>

父母是孩子最親近最依賴(lài)的人，父母一句肯定和支持的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容能讓孩子自信滿(mǎn)滿(mǎn)、干勁十足，斗志昂揚(yáng)、心情愉悅的投入到學(xué)習(xí)中去，激發(fā)出自身內(nèi)驅(qū)力，事半功倍。