十歲小孩上課老是發(fā)呆走神怎么了

十歲小孩的自制力還比較差，經(jīng)常會做事三心二意，但是作為家長應該及時的引導孩子，訓練他們的專注能力。當孩子上課老是發(fā)呆走神，不要指責他們，這樣有可能會傷害到他們的自尊心，強化孩子的負面行為。

十歲小孩上課老是發(fā)呆走神怎么了

原因一：孩子由于學習壓力過大，對學習不感興趣，在學校由于和老師同學有矛盾，或者有不良事件的發(fā)生等原因，都可以引起孩子上課老是發(fā)呆走神。

原因二：一些孩子偏科現(xiàn)象較為嚴重，總是憑借興趣所在來選擇性地聽課，不喜歡的課就用其他事情來打發(fā)時間，再加上老師講課的內容和方式不夠生孩子的注意力更是無法放到聽課上面來。

原因三：孩子上課愛走神則是由于不良的教育模式造成的，這主要是由于父母不適當或是過高的期望值所引起的，長時間就會導致孩子的思想過于緊張甚至是厭學，主要表現(xiàn)就是上課老是發(fā)呆走神或是打瞌睡。

原因四：發(fā)育遲緩可以對孩子的心理活動造成很大的影響，使其注意力渙散。這樣的孩子很難理解老師講課的內容，不能隨著老師的思路進行思考，所以就經(jīng)常地走神。

十歲小孩上課老是發(fā)呆走神怎么辦

1、在孩子面前，不要給了孩子物質上的滿足，孩子就應該滿足，其并不是這樣的，上初二的孩子正處在青春期，他們現(xiàn)階段更需要家長的理解和幫助，更需要家長的溝通與交流，更需要鼓勵和表揚，讓孩子真正相信自己的能力，讓孩子更加自信！

2、一個好的學習環(huán)境，非常有助于孩子集中注意力。在孩子學習時，家長應該最好不要看電視或者過多的干擾，讓孩子安靜的學習，給孩子營造一個良好安靜的學習氛圍。

3、跟孩子一起玩兒“自我約束力”的游戲。把這樣的方式貫徹進孩子的生活?？梢杂幸庾R地設置一些情境幫助孩子增強多刺激下的自我約束能力，遵循循序漸進的過程。

4、學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

5、在家庭中，可以和成員討論建立“肅靜時刻”制度，在每周固定的時間、固定的地點、由固定的人帶領孩子一起“玩”或者學習。制度建立起來后，在這個時間內，家庭成員就要關掉電視、手機，停下手頭工作投入進來。整個過程中避免其他聲音或事情干擾。

十歲小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、看到孩子磨蹭半天不寫，我們內心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達自己的擔心，表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

2、應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

3、為了加強孩子做作業(yè)的積極性，對孩子可以進行夸獎，偶爾帶有獎勵，比如看電視，玩玩具，和其他同學玩耍等，當孩子形成一種意識，只有自己付出了，自己努力，至少做了該做的事情，才有“得到”。