如果初中生不想上學(xué)怎么辦

為了能讓初中生喜歡上學(xué)習(xí)，家長們絞盡腦汁，但是效果并不好。如果初中生不想上學(xué)，家長可以幫助孩子挖掘自己的興趣，看看他對(duì)哪門學(xué)科有興趣，然后將生活和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，就能讓他更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

如果初中生不想上學(xué)怎么辦

第一、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合。比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學(xué)習(xí)。

在假期中，家長和孩子應(yīng)事先做好規(guī)劃，完善自己的時(shí)間管理，保持一定的學(xué)習(xí)規(guī)律。比如：不能過度睡懶覺、每天都要有學(xué)習(xí)任務(wù)，多讓孩子承擔(dān)家務(wù)，不能沉迷電子產(chǎn)品、游戲，不要完全無節(jié)制地放松等。

第二、正確引導(dǎo)。家長除了及時(shí)感知孩子的情緒變化，給予開導(dǎo)和安慰外，還要教會(huì)孩子自己調(diào)整自己的情緒。包括自我激勵(lì)法、語言暗示法、環(huán)境調(diào)節(jié)法、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)法、音樂調(diào)節(jié)法等。

如果初中生不想上學(xué)，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可耿耿于懷。要告訴孩子，這是人之常情，每個(gè)人成績都會(huì)有起伏，要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

第三、家長多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)初中生的成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。

第四、給孩子減壓，增加學(xué)習(xí)興趣。家長和老師給孩子的壓力如果太大，也可能會(huì)使初中生產(chǎn)生厭學(xué)心理。初中家長和老師最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。

學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸緩解孩子的厭學(xué)情緒。

初中生不想上學(xué)的原因

1、外界環(huán)境。對(duì)初中生帶來的壓力絲毫不小，來自于同齡人的橫向?qū)Ρ龋瞾碜杂诟改傅囊笄衅诖屠蠋煹恼佌伓?，都?huì)讓他們無所適從。這些壓力無時(shí)無刻不存在，幾乎出現(xiàn)在他生存的每個(gè)空間中，不管是回到家中，還是回到學(xué)校，總之無孔不入。

2、壓力過大。如果初中生不想上學(xué)，那可能是壓力過大導(dǎo)致的。小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí)，成績都可以位列前茅，甚至還可以得到家長的表揚(yáng)和掌聲。但是，進(jìn)入到初中階段后，學(xué)習(xí)難度的增加和競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，讓他們無法承受，會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸，進(jìn)而不想上學(xué)。

怎樣教育厭學(xué)的初中生

初中孩子越是厭學(xué)，家長越是應(yīng)該沉住氣，冷靜的處理孩子厭學(xué)的事情。很多孩子的厭學(xué)情緒都跟家庭教育有很大關(guān)系，一些家長為了想讓自己的孩子更出色，不停的給他施加壓力，以為孩子越有壓力越有動(dòng)力。殊不知，壓力太大反而促漲了孩子的厭學(xué)心理。

此時(shí)家長應(yīng)該經(jīng)常和孩子一起參加戶外娛樂活動(dòng)，不僅能增加親子間的感情，而且也有利于孩子減壓保持愉快的心情。讓孩子有一個(gè)輕松愉快的心情，會(huì)大大提高他的學(xué)習(xí)效率，也能讓孩子逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂趣。