小學生英語成績差怎么提高

小學英語不像語文，是我們的母語，想撿起來很容易，對小學生來說初學一門陌生的語言，找不到技巧是很正常的，成績差也很正常，但作為家長怎么會放任孩子這么差下去，那么小學生英語成績差怎么提高呢？

小學生英語成績差提高

1、培養(yǎng)學習興趣

小學生屬于初學英語階段，意識上對英語還是處于陌生狀態(tài)。家長和老師要多去激發(fā)小學生的學習興趣，比如可以通過唱英文歌、畫畫、游戲等方式去培養(yǎng)小學生對英語的興趣，調(diào)動孩子學英語的熱情和積極性，逐漸讓孩子明白英語并不枯燥，而是一件非常有趣的過程。只有激發(fā)了孩子的學習興趣，才能讓孩子堅持學好英語。

2、提前預習課本

小學生對課本的預習可以提高小學生在課堂上的學習效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的自學能力。在第一遍預習課本的時候，可以先聽課本錄音，不用去翻看課本。讓孩子初步感受英語的語調(diào)，同時去嘗試了解課本的大致內(nèi)容，先對課本有一個整體的印象。在聽錄音預習課本一遍之后，自己讀課文一遍，并且邊讀邊用鉛筆畫出新單詞和新句型，或者是曾經(jīng)學過已經(jīng)忘了的單詞，畫上標記，作為學習重點的對象。

3、養(yǎng)成良好習慣

古代的人說過：書讀百遍，其義自現(xiàn)。誦讀英語課文是培養(yǎng)學生良好語感的重要途徑，朗讀英語課文也是小學生學習英語的主要內(nèi)容之一，通過朗讀課文，小學生可以增加對單詞的熟悉程度，加深對課文內(nèi)容的理解。

還要重視培養(yǎng)小學生的書寫技能，這樣不僅有助于小學生謹慎、細心品質(zhì)的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。只有擁有良好的讀寫英語的基礎，將來進入中學之后小學生才不會感到吃力，畢竟中學英語還是比小學生英語有難度的。良好的習慣也讓小學生受用終身。

4、提高聽課效率

小學生在聽英語課的時候，要多注意觀察英語老師的口型，注意用耳朵聆聽老師的發(fā)音，加強練習，將單詞的發(fā)音以及句子或課文的發(fā)音學準確。小學生在聽課的時候也要注意學會不斷思考，注意養(yǎng)成用英語思考的這種思維習慣，邊聽邊思考，做到學以致用，從而真正掌握英語的基礎。

小學英語雖然不難，但對孩子來說，新學一門語言還是很吃力的，畢竟之前都沒有接觸過，小學生英語成績差怎么提高，家長也不用過于擔心，成績差，家長應該找對方法幫助孩子解決問題。

小學生英語成績差的原因

1、學生語音語調(diào)知識掌握不好，拼讀能力差，口頭表達能力差。

2、學生詞匯量窄小，單詞拼寫能力差。

3、中西方語言的差異導致學生語法概念淡薄，英語表達能力差。

4、受東方文化的影響，學生的英語社會文化背景知識貧乏，正確理解和運用能力差。

5、學生對英語存在畏懼心理，缺乏信心，喪失了興趣。

小學生英語成績差中學能趕上嗎

孩子是可以跟的上的。初中和小學的英語并不是銜接關系。七年級的英語就是從字母、音標開始學起的，后面的語法知識也都是重復小學的，比如不定冠詞的用法、一般現(xiàn)在時等。學生要跟著老師走，一步一個腳印，基礎差的孩子，也可以趕上來，只是比基礎好點的學生要辛苦些。