孩子的同桌太調(diào)皮怎么跟老師溝通
孩子在學(xué)校會接觸到很多同學(xué),因此難免會有很調(diào)皮的同桌,他會經(jīng)常影響課堂效率,作業(yè)只靠抄。家長們也會擔(dān)心有這樣的同桌,會影響自己孩子的學(xué)習(xí),要及時的和老師溝通,不然孩子會有樣學(xué)樣。那么孩子的同桌太調(diào)皮怎么跟老師溝通呢?
孩子的同桌太調(diào)皮怎么跟老師溝通
孩子的同桌太調(diào)皮跟老師溝通時,可請老師換座位。因為孩子本身年紀(jì)小,就是一個克制力比較差的時刻。如果上課時同桌總是打擾到他,會讓孩子不能集中精力上課聽講。
久而久之,就算他是位自律性很強的孩子,也有可能會被這位“壞同桌”拉下水,與同桌一起上課講小話搞小動作等,從而影響到孩子的成績表現(xiàn)。家長要有耐心的說明來由,告知老師自己來的目的,看能否調(diào)換一下座位。一定要語氣和善一些,這樣才能達到良好的溝通關(guān)系。
如果發(fā)現(xiàn)這段時間孩子的情緒因為同桌很不正常,一定要及時和老師進行溝通。因為孩子的心理承受能力還不是很強,很多問題自己不能處理。這時一定要和老師進行溝通,搞清楚事情的原委,對學(xué)生進行指導(dǎo)。
孩子的同桌太調(diào)皮怎么引導(dǎo)
1、讓孩子去主動關(guān)心同桌
等孩子放下對調(diào)皮同桌的成見后,我們就可以教他主動去關(guān)心同桌,化解這種不和睦的氣氛。在學(xué)習(xí)方面,可以主動去了解下同桌哪個題目不會做,然后耐心地教他。
在其他方面,如果發(fā)現(xiàn)同桌忘記帶學(xué)習(xí)用品,可以主動借給他,還可以主動把好看又有教育意義的書和同桌一起分享。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點
其實每一個孩子身上都有閃光點,不要讓自己的孩子總盯著同桌的缺點,也要認真地去發(fā)掘一下他的優(yōu)點。也許他成績不好,但是在班上的畫畫水平最高;也許他調(diào)皮搗蛋,但是對人卻是很細心很體貼等等。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點后,就可以讓孩子多鼓勵表揚自己的同桌。因為每個人都愛聽表揚和鼓勵的話,孩子就更是這樣了,說不定一句表揚的話,同桌就能改掉一個壞習(xí)慣。
3、幫助同桌建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子的同桌太調(diào)皮,那么大概率在學(xué)習(xí)成績上會比較被動,幾次考不好,加上家長不關(guān)心,于是把自己往“壞孩子”類別上靠。其實他們的內(nèi)心還是需要把學(xué)習(xí)搞好,獲得父母和老師更多的關(guān)注的。
這時候,就需要抓住同桌的真實心理,讓孩子從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上和同桌共享,幫助他建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,畢竟學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)成績就可以上去一大半了。
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