孩子的同桌太調(diào)皮怎么跟老師溝通

孩子在學(xué)校會接觸到很多同學(xué)，因此難免會有很調(diào)皮的同桌，他會經(jīng)常影響課堂效率，作業(yè)只靠抄。家長們也會擔(dān)心有這樣的同桌，會影響自己孩子的學(xué)習(xí)，要及時的和老師溝通，不然孩子會有樣學(xué)樣。那么孩子的同桌太調(diào)皮怎么跟老師溝通呢？

孩子的同桌太調(diào)皮怎么跟老師溝通

孩子的同桌太調(diào)皮跟老師溝通時，可請老師換座位。因為孩子本身年紀(jì)小，就是一個克制力比較差的時刻。如果上課時同桌總是打擾到他，會讓孩子不能集中精力上課聽講。

久而久之，就算他是位自律性很強的孩子，也有可能會被這位“壞同桌”拉下水，與同桌一起上課講小話搞小動作等，從而影響到孩子的成績表現(xiàn)。家長要有耐心的說明來由，告知老師自己來的目的，看能否調(diào)換一下座位。一定要語氣和善一些，這樣才能達(dá)到良好的溝通關(guān)系。

如果發(fā)現(xiàn)這段時間孩子的情緒因為同桌很不正常，一定要及時和老師進(jìn)行溝通。因為孩子的心理承受能力還不是很強，很多問題自己不能處理。這時一定要和老師進(jìn)行溝通，搞清楚事情的原委，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

孩子的同桌太調(diào)皮怎么引導(dǎo)

1、讓孩子去主動關(guān)心同桌

等孩子放下對調(diào)皮同桌的成見后，我們就可以教他主動去關(guān)心同桌，化解這種不和睦的氣氛。在學(xué)習(xí)方面，可以主動去了解下同桌哪個題目不會做，然后耐心地教他。

在其他方面，如果發(fā)現(xiàn)同桌忘記帶學(xué)習(xí)用品，可以主動借給他，還可以主動把好看又有教育意義的書和同桌一起分享。

2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點

其實每一個孩子身上都有閃光點，不要讓自己的孩子總盯著同桌的缺點，也要認(rèn)真地去發(fā)掘一下他的優(yōu)點。也許他成績不好，但是在班上的畫畫水平最高；也許他調(diào)皮搗蛋，但是對人卻是很細(xì)心很體貼等等。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點后，就可以讓孩子多鼓勵表揚自己的同桌。因為每個人都愛聽表揚和鼓勵的話，孩子就更是這樣了，說不定一句表揚的話，同桌就能改掉一個壞習(xí)慣。

3、幫助同桌建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的同桌太調(diào)皮，那么大概率在學(xué)習(xí)成績上會比較被動，幾次考不好，加上家長不關(guān)心，于是把自己往“壞孩子”類別上靠。其實他們的內(nèi)心還是需要把學(xué)習(xí)搞好，獲得父母和老師更多的關(guān)注的。

這時候，就需要抓住同桌的真實心理，讓孩子從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上和同桌共享，幫助他建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，畢竟學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績就可以上去一大半了。