孩子為什么和同學(xué)玩不到一起

如果孩子反映，和同學(xué)玩不到一起，這就需要家長(zhǎng)努力找到其中的原因，然后針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)。這樣的孩子很難體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的幫助，家長(zhǎng)們要重視起來(lái)。那么孩子為什么和同學(xué)玩不到一起呢？

孩子為什么和同學(xué)玩不到一起

1、家人陪伴的缺失

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)上班忙，早出晚歸，很多情況下交給老人帶，家長(zhǎng)有空后只是陪在孩子身邊，不參與他的游戲中。還有的會(huì)是離異單親家庭，本身忙于工作等真正陪娃的時(shí)間又有限，一天內(nèi)很少帶他去有其他小朋友之類(lèi)的社交場(chǎng)景，這也就會(huì)導(dǎo)致他性格孤僻。

2、家庭生活環(huán)境的影響

家長(zhǎng)沒(méi)起到一個(gè)良好的榜樣作用，對(duì)孩子缺乏社交技能的傳輸。另外生活中有些家長(zhǎng)，總在無(wú)意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內(nèi)向的標(biāo)簽”。

也許這是家長(zhǎng)的無(wú)心之舉，但是這種貼標(biāo)簽的行為會(huì)對(duì)孩子造成有意無(wú)意的心理暗示，導(dǎo)致他產(chǎn)生消極的心理影響。從而使得他自我否定，和同學(xué)玩不到一起。

怎么讓孩子和同學(xué)玩到一起

1、家長(zhǎng)盡量少參與

即便自己的孩子和同學(xué)玩不到一起，家長(zhǎng)也要少參與。這是因?yàn)?，有可能是因?yàn)樗莫?dú)立性能力比較差。孩子之所以出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)參與的太多。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要放手，盡量少參與，讓他自己處理。

2、帶孩子走出去

現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女家庭，孩子習(xí)慣了自己玩耍。遇到同齡的同學(xué)，即使想要一起玩耍，也會(huì)因?yàn)椴欢蒙缃灰?guī)則而處不到一起去。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常帶著孩子走出去，可以是到大自然，也可以是任何地方，開(kāi)闊孩子的視野，增加他的自信。

3、建立良好的親子關(guān)系

家長(zhǎng)們要明白，如果孩子擁有良好的親子關(guān)系的話(huà)，那就擁有足夠的安全感和歸屬感。這樣，當(dāng)孩子跟其他同學(xué)建立社交關(guān)系的時(shí)候，就能擁有強(qiáng)大的心理支持。

4、讓孩子學(xué)會(huì)分享

學(xué)習(xí)分享是孩子盡快融入群體并與之和諧相處的法寶，孩子們可以通過(guò)交換零食或者小禮物，而讓感情迅速增溫，在收獲友誼的同時(shí)也能體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

愿意分享自己的東西，說(shuō)明孩子有和同學(xué)交往的欲望，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是擁有良好交往能力的關(guān)鍵一步，家長(zhǎng)一定要善于引導(dǎo)，發(fā)掘孩子的內(nèi)心所想。