二年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

二年級的男孩年齡還比較小，他們并沒有很好的自我約束能力，再加上這個年齡的孩子通常比較貪玩，所以不愛寫作業(yè)是很常見的事情。家長也不要過于著急，我們要耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣。

二年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、找到原因。二年級男孩不愛寫作業(yè)，家長要弄清楚他為什么不愛寫作業(yè)，是哪一科的作業(yè)；還是因為不喜歡上學，而排斥寫作業(yè)；還是因為沒有一個安靜的環(huán)境，誘惑太多，沒有心思寫作業(yè)？只有弄清楚了原因，家長才能有的放矢，找好對策，解決問題。

2、分析孩子的作業(yè)量，按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前，家長要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。

如果孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

3、寫作業(yè)的時間盡量短。對于二年級孩子來說，寫作業(yè)的時間盡量要短一些，不要超過一個小時，一般30分鐘比較好，孩子的自控能力都比較差，能堅持自控的一般是半個小時，超過半個小時，寫作業(yè)就會比較浮躁。

4、經(jīng)常改變學習環(huán)境。家長可以給孩子多改變一下作業(yè)環(huán)境，讓孩子感覺學習環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學習氛圍和學習能力。孩子開心以后，自己的思維也會發(fā)生變化，他們可以很高興的學習，很開心的學習。

5、建議家長可以幫助孩子樹立信心。幫助孩子培養(yǎng)學習的興趣，幫助孩子獲得進步，幫助孩子獲得老師的理解、同情、關(guān)愛。盡量不要采用罰抄、罰做題的方式，那樣會破壞孩子學習的興趣和樂趣，反而助長了厭學情緒。

家長真正要關(guān)心的不是孩子作業(yè)做不做，而是關(guān)心孩子不做作業(yè)的真正原因。了解孩子內(nèi)心真實的想法，分析孩子遇到怎樣的困難，如何幫助和鼓勵孩子克服困難。

二年級男孩不愛寫作業(yè)的原因

1、缺乏時間觀念

二年級男孩玩性比較大，自控力比較差，總是習慣寫會玩會，斷斷續(xù)續(xù)，拖拖拉拉。父母可以在孩子的書桌上放個小鬧鐘，告訴孩子要在幾點之前寫就可以看動畫片，或者告訴孩子現(xiàn)在就是小測試，在是有時間限制的，如果在規(guī)定時間沒有做完，就是不合格。當孩子有改進時，父母要及時地夸獎孩子。

2、孩子很難堅持長時間重復(fù)同一件事情

一些低年級孩子的專注力欠缺，堅持長時間做一件事情很難，沒多久就想做別的事情了。專注力不夠，自然寫作業(yè)更是感到乏味，于是孩子就不想寫，開始找各種借口，一會說要喝水，一會要吃水果，一會要去衛(wèi)生間，總之有各種其他事情做。

3、作業(yè)太多了

現(xiàn)在的孩子學習壓力很大，沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學習成績，每科老師都會留很多的作業(yè)，那幾科加起來，作業(yè)真的太多了。很多孩子覺得自己寫不完，干脆也就不寫了。

家長怎么陪伴孩子寫作業(yè)

1、營造良好學習氛圍

作為家長，一定要以身作則，切勿自己一邊看著電視、玩著手機，一邊督促孩子寫作業(yè)。家長自己看著電視，嘴里卻不停催促孩子“寫快點、別磨蹭”，容易給孩子不好的示范。家長可以在不打擾孩子寫作業(yè)的前提下，自己看看書或做一些工作上的事，營造濃厚的家庭學習氣氛。

2、不過度負責，培養(yǎng)孩子的自律性

家長都希望孩子能擁有自律的品格，但有時反而是家長太過負責，導(dǎo)致了孩子自律性差。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣，家長不能管束太多，而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好，這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

現(xiàn)在二年級的小朋友的作業(yè)也是越來越多，這已經(jīng)是個普遍的問題了，然后就造成家長無論發(fā)多大脾氣，孩子就不是不愛寫作業(yè)，讓眾多家長覺得無可奈何。其實家長可以適當對孩子進行引導(dǎo)，并且對孩子進行心理暗示，這樣孩子就會有種要好好學習的心理，那么二年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦呢？

二年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、做作業(yè)的時間不宜過長

我們可以引導(dǎo)我們的男孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理，也就不會出現(xiàn)不認真寫作業(yè)怎么辦的情況了。

2、對孩子進行贊揚

二年級男孩子做作業(yè)的時候，我們要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，比如，書寫公正、或是能自己獨立思考、某些詞用得好、某道應(yīng)用題解答得很巧妙等，都要及時給予他們肯定，不要吝嗇我們的贊揚。

有的小孩子還不知道學習為何，也無法理解學習和生存的關(guān)聯(lián)，他們只注重現(xiàn)在內(nèi)心感受，而我們能做的是要他們在學習上發(fā)現(xiàn)樂趣，調(diào)動積極性，要他們好好學習的目的自然就達到了。

3、幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼

有時候孩子就不認真寫作業(yè)是因為他遇到難題了，卡殼了，無法往下進行。這時，我們要給孩子提供幫助，讓他戰(zhàn)勝恐懼。比如當時我的孩子的口算不是很好，做口算題又感覺沒意思。我就做了很多10以內(nèi)加減法的卡片，畫上點數(shù)，讓他對著卡片快速說出答案。然后結(jié)果就是速度越來越快，最終戰(zhàn)勝困難。

4、適當?shù)莫剟?，幫孩子養(yǎng)成好習慣

任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。二年級男孩做作業(yè)也一樣。當孩子不愛寫作業(yè)的時候，家長可以適當?shù)慕o予獎勵，讓孩子更有動力。對于獎勵，家長可以準備一些小橡皮、尺子等學習用品，既有助于學習，又能很好的激勵孩子。

只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長就要兌現(xiàn)獎勵。使得孩子感受到父母的誠信，以至于在下一次寫作業(yè)的時候，會更加的認真自覺，也不會就不愛寫作業(yè)了，因為孩子的自覺性已經(jīng)逐漸有所提升了。而且無論作業(yè)書寫的對錯，家中首先就應(yīng)該表揚二年級男孩子的按時完成。