二年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

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二年級的男孩年齡還比較小,他們并沒有很好的自我約束能力,再加上這個年齡的孩子通常比較貪玩,所以不愛寫作業(yè)是很常見的事情。家長也不要過于著急,我們要耐心引導(dǎo)孩子,幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣。

二年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、找到原因。二年級男孩不愛寫作業(yè),家長要弄清楚他為什么不愛寫作業(yè),是哪一科的作業(yè);還是因為不喜歡上學,而排斥寫作業(yè);還是因為沒有一個安靜的環(huán)境,誘惑太多,沒有心思寫作業(yè)?只有弄清楚了原因,家長才能有的放矢,找好對策,解決問題。

2、分析孩子的作業(yè)量,按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前,家長要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間,然后給孩子留出充足的時間,讓孩子完成作業(yè)。

如果孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè),那家長就可以讓他自由地玩一會,但是如果孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè),要分析一下原因,幫助孩子提高效率。

3、寫作業(yè)的時間盡量短。對于二年級孩子來說,寫作業(yè)的時間盡量要短一些,不要超過一個小時,一般30分鐘比較好,孩子的自控能力都比較差,能堅持自控的一般是半個小時,超過半個小時,寫作業(yè)就會比較浮躁。

4、經(jīng)常改變學習環(huán)境。家長可以給孩子多改變一下作業(yè)環(huán)境,讓孩子感覺學習環(huán)境變了,然后很新奇,新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環(huán)境很安靜,很溫馨,這樣才可以激發(fā)孩子的學習氛圍和學習能力。孩子開心以后,自己的思維也會發(fā)生變化,他們可以很高興的學習,很開心的學習。

5、建議家長可以幫助孩子樹立信心。幫助孩子培養(yǎng)學習的興趣,幫助孩子獲得進步,幫助孩子獲得老師的理解、同情、關(guān)愛。盡量不要采用罰抄、罰做題的方式,那樣會破壞孩子學習的興趣和樂趣,反而助長了厭學情緒。

家長真正要關(guān)心的不是孩子作業(yè)做不做,而是關(guān)心孩子不做作業(yè)的真正原因。了解孩子內(nèi)心真實的想法,分析孩子遇到怎樣的困難,如何幫助和鼓勵孩子克服困難。

二年級男孩不愛寫作業(yè)的原因

1、缺乏時間觀念

二年級男孩玩性比較大,自控力比較差,總是習慣寫會玩會,斷斷續(xù)續(xù),拖拖拉拉。父母可以在孩子的書桌上放個小鬧鐘,告訴孩子要在幾點之前寫就可以看動畫片,或者告訴孩子現(xiàn)在就是小測試,在是有時間限制的,如果在規(guī)定時間沒有做完,就是不合格。當孩子有改進時,父母要及時地夸獎孩子。

2、孩子很難堅持長時間重復(fù)同一件事情

一些低年級孩子的專注力欠缺,堅持長時間做一件事情很難,沒多久就想做別的事情了。專注力不夠,自然寫作業(yè)更是感到乏味,于是孩子就不想寫,開始找各種借口,一會說要喝水,一會要吃水果,一會要去衛(wèi)生間,總之有各種其他事情做。

3、作業(yè)太多了

現(xiàn)在的孩子學習壓力很大,沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學習成績,每科老師都會留很多的作業(yè),那幾科加起來,作業(yè)真的太多了。很多孩子覺得自己寫不完,干脆也就不寫了。

家長怎么陪伴孩子寫作業(yè)

1、營造良好學習氛圍

作為家長,一定要以身作則,切勿自己一邊看著電視、玩著手機,一邊督促孩子寫作業(yè)。家長自己看著電視,嘴里卻不停催促孩子“寫快點、別磨蹭”,容易給孩子不好的示范。家長可以在不打擾孩子寫作業(yè)的前提下,自己看看書或做一些工作上的事,營造濃厚的家庭學習氣氛。

2、不過度負責,培養(yǎng)孩子的自律性

家長都希望孩子能擁有自律的品格,但有時反而是家長太過負責,導(dǎo)致了孩子自律性差。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣,家長不能管束太多,而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前,自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好,這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

現(xiàn)在二年級的小朋友的作業(yè)也是越來越多,這已經(jīng)是個普遍的問題了,然后就造成家長無論發(fā)多大脾氣,孩子就不是不愛寫作業(yè),讓眾多家長覺得無可奈何。其實家長可以適當對孩子進行引導(dǎo),并且對孩子進行心理暗示,這樣孩子就會有種要好好學習的心理,那么二年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦呢?

二年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、做作業(yè)的時間不宜過長

我們可以引導(dǎo)我們的男孩子做一會兒家庭作業(yè),然后適當?shù)耐嫠R粫海潘煞潘?,這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理,也就不會出現(xiàn)不認真寫作業(yè)怎么辦的情況了。

2、對孩子進行贊揚

二年級男孩子做作業(yè)的時候,我們要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,比如,書寫公正、或是能自己獨立思考、某些詞用得好、某道應(yīng)用題解答得很巧妙等,都要及時給予他們肯定,不要吝嗇我們的贊揚。

有的小孩子還不知道學習為何,也無法理解學習和生存的關(guān)聯(lián),他們只注重現(xiàn)在內(nèi)心感受,而我們能做的是要他們在學習上發(fā)現(xiàn)樂趣,調(diào)動積極性,要他們好好學習的目的自然就達到了。

3、幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼

有時候孩子就不認真寫作業(yè)是因為他遇到難題了,卡殼了,無法往下進行。這時,我們要給孩子提供幫助,讓他戰(zhàn)勝恐懼。比如當時我的孩子的口算不是很好,做口算題又感覺沒意思。我就做了很多10以內(nèi)加減法的卡片,畫上點數(shù),讓他對著卡片快速說出答案。然后結(jié)果就是速度越來越快,最終戰(zhàn)勝困難。

4、適當?shù)莫剟?,幫孩子養(yǎng)成好習慣

任何人做事,都需要有動力的支撐,才能完成的更加高效。二年級男孩做作業(yè)也一樣。當孩子不愛寫作業(yè)的時候,家長可以適當?shù)慕o予獎勵,讓孩子更有動力。對于獎勵,家長可以準備一些小橡皮、尺子等學習用品,既有助于學習,又能很好的激勵孩子。

只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè),家長就要兌現(xiàn)獎勵。使得孩子感受到父母的誠信,以至于在下一次寫作業(yè)的時候,會更加的認真自覺,也不會就不愛寫作業(yè)了,因為孩子的自覺性已經(jīng)逐漸有所提升了。而且無論作業(yè)書寫的對錯,家中首先就應(yīng)該表揚二年級男孩子的按時完成。

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