孩子厭學(xué)不去上課怎么辦

孩子厭學(xué)不去上課可能與心理壓力、學(xué)習(xí)困難、家庭環(huán)境、社交問(wèn)題、生理因素有關(guān)，需針對(duì)性調(diào)整教育方式、改善環(huán)境、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療干預(yù)、興趣引導(dǎo)。

1、心理壓力：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重或家庭期望過(guò)高可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逃避心理。建議每天留出1小時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，采用番茄鐘學(xué)習(xí)法分段完成任務(wù)，定期與孩子進(jìn)行非學(xué)習(xí)話題的溝通。兒童心理咨詢師可采用沙盤游戲治療，每周2次持續(xù)1個(gè)月可見(jiàn)效。

2、學(xué)習(xí)困難：閱讀障礙或注意力缺陷會(huì)影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)。針對(duì)閱讀障礙可嘗試彩色覆膜閱讀法，注意力訓(xùn)練推薦舒爾特方格每日練習(xí)15分鐘。學(xué)?？商峁﹤€(gè)性化教學(xué)方案，如將數(shù)學(xué)應(yīng)用題轉(zhuǎn)化為生活場(chǎng)景任務(wù)。

3、家庭環(huán)境：父母教育方式不一致或家庭沖突會(huì)造成情緒困擾。建立統(tǒng)一的教育規(guī)則，避免當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)，每周舉行家庭會(huì)議使用"我信息"表達(dá)法。創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)角，配備符合人體工學(xué)的學(xué)習(xí)桌椅，燈光亮度保持在300-500勒克斯。

4、社交問(wèn)題：校園欺凌或同伴關(guān)系不良易引發(fā)回避行為。通過(guò)角色扮演游戲提升社交技能，觀察孩子書包物品異常減少情況。與班主任建立每周溝通機(jī)制，必要時(shí)可申請(qǐng)調(diào)換座位或班級(jí)。

5、生理因素：睡眠不足或營(yíng)養(yǎng)失衡會(huì)影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。保證小學(xué)生每天9-11小時(shí)睡眠，早餐必備優(yōu)質(zhì)蛋白如雞蛋牛奶。定期檢測(cè)鐵蛋白水平，缺鐵性貧血患兒可補(bǔ)充血紅素鐵每日2mg/kg，配合維生素C促進(jìn)吸收。

調(diào)整家庭日常生活節(jié)奏能有效改善厭學(xué)情況，準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的便當(dāng)盒，使用三格餐盒分別裝入蛋白質(zhì)、碳水化合物和維生素食物，在餐盒蓋內(nèi)側(cè)貼上鼓勵(lì)便簽。放學(xué)后先進(jìn)行30分鐘戶外活動(dòng)再寫作業(yè)，周末安排博物館或科技館參觀，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活體驗(yàn)自然結(jié)合。記錄孩子每個(gè)微小進(jìn)步，用特定顏色的玻璃珠作為獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)記，積滿一瓶后兌換孩子期待的體驗(yàn)活動(dòng)。