小孩上初一了數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦呢

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差可通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、加強(qiáng)課后練習(xí)、尋求專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)等方式改善。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難通常由學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、基礎(chǔ)薄弱、方法不當(dāng)、練習(xí)量不足、缺乏針對(duì)性指導(dǎo)等原因引起。

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：

通過(guò)生活化數(shù)學(xué)應(yīng)用激發(fā)興趣，如購(gòu)物計(jì)算、游戲積分統(tǒng)計(jì)等實(shí)際場(chǎng)景。選擇趣味數(shù)學(xué)讀物或紀(jì)錄片，建立數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。家長(zhǎng)避免負(fù)面評(píng)價(jià)，多采用鼓勵(lì)式教育，可適當(dāng)設(shè)置達(dá)成小目標(biāo)后的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)：

系統(tǒng)梳理小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)漏洞，重點(diǎn)鞏固分?jǐn)?shù)運(yùn)算、方程解法、幾何圖形等銜接內(nèi)容。制作錯(cuò)題本分類(lèi)整理典型錯(cuò)誤，每周進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。建議從五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始查漏補(bǔ)缺，使用思維導(dǎo)圖建立知識(shí)框架。

3、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法：

采用預(yù)習(xí)-聽(tīng)課-復(fù)習(xí)三部曲，預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)注疑難問(wèn)題，課堂著重聽(tīng)講重難點(diǎn)。運(yùn)用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，嘗試向他人講解解題思路。將抽象概念具象化，如用積木演示幾何體，通過(guò)數(shù)形結(jié)合理解函數(shù)關(guān)系。

4、加強(qiáng)課后練習(xí)：

每日保持30分鐘針對(duì)性練習(xí)，優(yōu)先完成學(xué)校作業(yè)再作拓展。選擇難度遞進(jìn)的習(xí)題集，從基礎(chǔ)題逐步過(guò)渡到綜合題。定期進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。避免盲目刷題，注重解題思路的歸納總結(jié)。

5、尋求專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)：

參加學(xué)校組織的課后輔導(dǎo)班，或選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的在職教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)側(cè)重思維訓(xùn)練而非答案灌輸，通過(guò)診斷性測(cè)試制定個(gè)性化方案?？煽紤]小組互助學(xué)習(xí)，與同學(xué)組成學(xué)習(xí)共同體。

保證每日1小時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，將練習(xí)安排在頭腦清醒的時(shí)段。飲食上增加核桃、深海魚(yú)等富含不飽和脂肪酸的食物，適量進(jìn)行跳繩、籃球等協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。建立穩(wěn)定的作息規(guī)律，避免熬夜影響次日聽(tīng)課效率。家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心，定期與任課教師溝通，關(guān)注進(jìn)步而非單純分?jǐn)?shù)變化，通過(guò)成長(zhǎng)型思維培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)自信。