對于家庭或者是學(xué)校來說,如果孩子老師不認(rèn)識(shí)這種問題,家長不認(rèn)識(shí),覺著孩子的淘氣是調(diào)皮,往往給他一些責(zé)難、打罵或者是體罰,有些孩子讓他到邊上去站著去,或者一個(gè)人在那待著去。我們一般來說,建議家長在看完病以后,知道這個(gè)病,就不要覺得自己不承認(rèn)它,要大膽的認(rèn)識(shí)這個(gè)病,和老師、幼兒園的阿姨溝通,這樣在社會(huì)環(huán)境上面,在心理關(guān)注方面,給一些寬松的環(huán)境,給他增加一些信心,這樣的話有利康復(fù)。然后家長要多關(guān)心孩子,多給孩子談心,包括家長多鼓勵(lì)孩子,學(xué)校少批評,多鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng),這樣有利于他的康復(fù)。