自閉癥兒童的認(rèn)知能力是有限的,但具體認(rèn)知大小因人而異。通常情況下,自閉癥兒童在語言、社交和行為方面存在明顯缺陷。1.語言:自閉癥兒童的語言發(fā)展較晚或完全不發(fā)育,他們可能無法使用語言來表達(dá)自己的想法和感受。即使有些孩子能夠說話,他們的語言也可能是刻板的、重復(fù)的或無意義的。2.社交:自閉癥兒童往往缺乏與他人交往的興趣和技能。他們可能會表現(xiàn)出回避眼神接觸、缺乏面部表情和互動等社交障礙。在與陌生人交流時,他們可能會表現(xiàn)出過度依賴或退縮的行為。3.行為:自閉癥兒童的行為模式也可能異常。他們可能會表現(xiàn)出刻板重復(fù)的動作、強(qiáng)迫性行為或?qū)δ承┪锲返膹?qiáng)烈興趣。這些行為可能會影響他們的日常生活和學(xué)習(xí)。每個自閉癥兒童的情況都是獨特的,并且需要個性化的評估和治療方案。在為自閉癥兒童制定教育計劃時,應(yīng)充分考慮他們的個體差異,并提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/div>