多動(dòng)癥的孩子智商很高,小時(shí)候?qū)W習(xí)也能跟上,但是實(shí)際上按他的智商水平,應(yīng)該學(xué)得很好,他卻只是能夠跟得上,也能湊合上大學(xué),找個(gè)普通工作,所以大家覺(jué)得好像他就沒(méi)問(wèn)題。實(shí)際上他是代償能力強(qiáng),也是注意缺陷多動(dòng)的問(wèn)題,到了大學(xué)、工作當(dāng)中,需要高度的注意力集中,需要高級(jí)的情感交流,這時(shí)候發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題了,就容易診斷為別的病。所以現(xiàn)在很多診斷標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)強(qiáng)調(diào)成人的問(wèn)題,要追溯一下兒童,有沒(méi)有注意缺陷多動(dòng)障礙、孤獨(dú)、抽動(dòng)這些問(wèn)題。