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自閉癥孩子會給大人吃的嗎

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自閉癥孩子會給大人吃的嗎

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竺平
竺平 江蘇省中醫(yī)院 副主任醫(yī)師
自閉癥兒童通常不會主動給大人食物。這種行為與自閉癥的特征密切相關。自閉癥是一種常見于兒童和青少年的精神發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為社會交往障礙、溝通障礙和興趣狹窄。如果懷疑孩子可能患有自閉癥,家長應該盡快帶孩子到醫(yī)院進行專業(yè)的評估和診斷。
1、社會交往障礙:自閉癥兒童在社會交往方面常常表現(xiàn)出明顯的困難。他們可能對父母缺乏依戀感,不喜歡與他人互動。在幼兒園或學校里,他們也不愿意與其他小朋友一起玩耍,甚至可能表現(xiàn)出攻擊性行為。這種孤立的行為模式使得他們很少主動分享或給予食物。
2、溝通障礙:語言交流障礙是自閉癥兒童的另一個顯著特征。他們可能無法正常說話,或者發(fā)音不清晰,有些孩子甚至會重復某些刻板的語言。這種溝通上的障礙使得他們很難通過語言表達分享的意愿,也可能導致他們在與人互動時出現(xiàn)注意力不集中和情緒不穩(wěn)定的情況。
3、興趣狹窄:自閉癥兒童通常對某些特定的事物表現(xiàn)出極大的興趣,而對其他事物則漠不關心。這種狹窄的興趣范圍可能導致他們反復進行某些特定的操作,而不愿意嘗試新的事物或行為。強迫性行為和刻板動作也是常見的表現(xiàn),這也可能影響他們與他人分享食物的行為。
4、其他癥狀:有些自閉癥兒童的智力水平可能偏低,還可能伴有癲癇發(fā)作或注意缺陷多動障礙等情況。這些額外的挑戰(zhàn)可能進一步限制他們的社交能力和互動意愿。
對于確診為自閉癥的孩子,積極配合醫(yī)生進行治療是非常重要的。臨床上常用的方法包括心理治療和藥物治療,如認知行為療法和心理教育干預等。這些干預措施可以幫助改善他們的社交技能和溝通能力。
自閉癥兒童需要特別的關注和支持。家長和教育者應努力創(chuàng)造一個包容和理解的環(huán)境,幫助他們更好地融入社會。無論是通過專業(yè)治療還是日常生活中的耐心引導,目標都是幫助這些孩子提升生活質量,增強他們的社交能力和自信心。

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乳腺癌術后功能鍛煉方法包括早期、增強肩關節(jié)活動的柔和運動,中期逐步恢復體力的全身運動,以及后期針對性增強上肢肌力的功能訓練,可以通過漸進鍛煉提高恢復質量,預防術后并發(fā)癥。
1早期階段:柔和活動和預防并發(fā)癥
術后初期患者可能會出現(xiàn)術側上肢活動受限、疼痛或淋巴水腫。此時需采用輕柔的恢復性訓練,避免用力過度影響創(chuàng)口愈合。例如:
手指抓握鍛煉:平躺或坐位,定時輕握、放松橡膠球或毛巾,每組20次,每天兩組,可促進術側血液與淋巴循環(huán)。
肩關節(jié)擺動:站立或坐位,術側手自然下垂,輕輕擺動手臂,逐步增加擺動幅度,每天進行5分鐘。
墻爬運動:站在墻前,用術側手指沿墻慢慢向上爬行,直至達到可耐受的最高位置,停留一會兒,再緩慢回到原位。
2中期階段:逐步強化恢復體力
到了術后4至6周,可以逐漸引入全身性的輕度運動,加強協(xié)調(diào)性與耐力,避免因長期不動導致體能下降。
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椅后牽拉:雙手扶住椅背,緩慢向后牽拉術側手臂至肩膀拉伸感,每次保持10秒鐘,重復5至10次,幫助擴展肩關節(jié)活動范圍。
3后期階段:專注提升上肢肌力和功能
術后3個月后,患者可根據(jù)醫(yī)囑進行針對性的力量和柔韌性訓練,同時關注術后姿勢矯正。
彈力帶訓練:使用彈力帶進行上下拉伸,鍛煉上肢肌肉,每組10-15下,每天2-3組。
仰臥扶墻:仰面躺在床上,術側手掌貼墻,緩慢推動身體向墻方向移動,保持背部挺直,改善肌肉力量及協(xié)調(diào)性。
游泳:恢復階段選擇蛙泳或自由泳,既能鍛煉肩臂協(xié)調(diào)能力,又有助于減少術后緊張感。
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