小兒腦癱都有哪些分類您知道嗎?
小兒腦癱,又稱小兒腦性癱瘓,是指從出生前到出生后一個月內(nèi),由于非進行性腦損傷導致的以姿勢和運動功能障礙為主的綜合癥.下面就讓我們的專家為您介紹一下小兒腦癱都有哪些分類,希望能給您帶來幫助!
小兒腦癱是小兒時期常見的中樞神經(jīng)障礙綜合癥,病變在腦,累及四肢,表現(xiàn)多樣,可伴有智力障礙、癲癇、情感障礙、聽覺障礙視覺障礙、行為異常等,是兒童致殘的主要疾病之一.
小兒腦癱都有哪些分類:
根據(jù)1988年佳木斯召開的全國小兒腦癱座談會的修訂方案(參考1956年美國腦癱學會分類方法),分為以下類型:
1、痙攣型;
2、手足徐動型;
3、強直型;
4、共濟失調(diào)型;
5、震顫型;
6、肌張力低下型;
7、混合型(說明何種類型混合);
8、無法分類型.
按腦癱部位分為:
1、單肢癱;
2、雙側(cè)癱;
3、三肢癱;
4、雙重性偏癱瘓.
并發(fā)癥
一.健康和體力的障礙
腦癱病兒一般身長較正常兒童矮,營養(yǎng)亦差,常有呼吸障礙和易患呼吸道感染疾病.還有咀嚼、吸吮、吞咽障礙和流涎,都給兒童帶來不利影響.
二.智力、情緒及行為障礙
并發(fā)智能低下率最高,多動,自閉亦多,固執(zhí)、任性、易怒、孤僻,情緒波動大,有時出現(xiàn)強迫、自傷、侵襲行為.智商測定困難.
三.癲癇
有39%—50%的腦癱兒童由于大腦內(nèi)的固定病灶而誘發(fā)癲癇,尤其是智力重度低下的孩子.癲癇不僅妨礙腦性癱瘓的療育,并且反復的驚厥有增強腦損傷的危險.
四.感覺障礙
?、僦X、認知障礙:腦性癱瘓患兒在這方面的功能看起來很好,但已確認存在有兩點識別、形的鑒別、空間知覺等知覺、認知障礙.
?、诼犃φ系K:腦癱患兒伴有聽力缺損并不罕見,據(jù)統(tǒng)計,5%為完全失聰,6%為部分聽力喪失.聽力障礙多見于手足徐動型腦癱患兒,這主要由核黃疽后遺癥所致.
?、垩酆鸵暳φ系K腦癱患兒有55%一60%在視覺上有問題,其中最常見的是斜視.一般在嬰兒期出現(xiàn),隨年齡增長斜視逐漸消失.知果6個月以上的嬰兒還有斜視,應該去醫(yī)院診治.
五.語言障礙
腦性癱瘓患兒的語言障礙發(fā)病率為65%—95%,其中四肢癱患兒發(fā)生率較高,往往以吸吮困難、吞咽和咀嚼困難為先導,表現(xiàn)為發(fā)音不清、構(gòu)語困難、語言表達障礙、甚至失語癥等.由于發(fā)聲、構(gòu)音器官的運動障礙和四肢運動障礙、聽覺障、智能和生長環(huán)境等原因?qū)е?
六.學習障礙
由于腦部損傷,視力、聽力、語言、智力障礙,注意力不集中,學習動力不強,常鬧情緒,學習能力受到影響.
七. 牙及牙饋問題
兒童容易患牙齒和齒齦疾病,而且治療困難.一是由于實際上牙齒病多,另外因為小兒不易合作和異常運動、緊張等,很少接受齒科治療.腦性癱瘓患兒牙齒疾病中多見的為齲齒,以及由于使用抗痙攣藥而致的齒跟增生、牙服炎、齒列及咬合異常等.
日常生活訓練:
日常生活活動是人們維持生活最根本的活動.根據(jù)日本康復醫(yī)學會總會的意見,狹義的ADL是指人們在家庭生活中進行自身照顧活動,如進食、更衣、整容、入廁和入浴;以及移動活動如床上改變體位,床椅間轉(zhuǎn)移,步行等.廣義的ADL還包括與ADL相關(guān)的一些活動、如家務活動、交通工具運用等.
日常生活活動是人們維持生活最根本的活動.根據(jù)日本康復醫(yī)學會總會的意見,狹義的ADL是指人們在家庭生活中進行自身照顧活動,如進食、更衣、整容、入廁和入浴;以及移動活動如床上改變體位,床椅間轉(zhuǎn)移,步行等.廣義的ADL還包括與ADL相關(guān)的一些活動、如家務活動、交通工具運用等.
人們在ADL中,均具有以下共同的基本動作,如移動體位,獨坐,坐著進行上肢和手的活動、站立、行走等.腦癱患兒往往存在多方面能力缺陷,在進行運動康復時,促使上述運動功能的恢復,也需同時進行ADL訓練,ADL訓練使患者在現(xiàn)實生活環(huán)境里,把學到的上述各種動作結(jié)合起來,運用到實際生活中去.
既能使兩者的康復療效相互促進,也使患者最終達到生活自理目的.當前,ADL訓練已列為康復醫(yī)學的重要目標.對腦癱患兒的康復也不應忽視ADL訓練.
以上就是專家為您簡單介紹的小兒腦癱都有哪些分類,您是不是已經(jīng)知道了,如果您還有什么關(guān)于兒科方面的問題,歡迎咨詢我們的在線專家,我們將竭誠為您服務!
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