怎樣教育孩子才沒(méi)有心理創(chuàng)傷

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  教育孩子可是一件大事。在很多家長(zhǎng)的眼中,孩子犯了錯(cuò)或是有其他不好的表現(xiàn),訓(xùn)斥一頓可能效果較好。殊不知,不分場(chǎng)合和時(shí)間的訓(xùn)斥往往會(huì)給孩子們帶來(lái)很大的心理創(chuàng)傷。怎樣選擇教育孩子的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合呢?養(yǎng)生網(wǎng)專(zhuān)家告訴你。

  當(dāng)眾不責(zé)

  孩子越小,心理上越需要家長(zhǎng)保護(hù)。所以,在孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)尊重其感受與人格,盡量避免在他人面前訓(xùn)斥孩子,也不要將孩子的糗事當(dāng)笑料,反復(fù)說(shuō)給別人聽(tīng)。常讓孩子出丑,不僅會(huì)傷了孩子的自尊,更會(huì)使其不以為恥,習(xí)以為常,在無(wú)形中強(qiáng)化其錯(cuò)誤行為。

怎樣教育孩子才沒(méi)有心理創(chuàng)傷

  悲憂不責(zé)

  父母站在孩子身邊,他會(huì)感到在自己最困難的時(shí)候得到了支持。通過(guò)哭泣排除煩惱后,就可以精神煥發(fā)地面對(duì)生活。如果家長(zhǎng)加以責(zé)備,孩子會(huì)覺(jué)得“雪上加霜”,陷入情緒低谷,變得自卑。

  飲食不責(zé)

  一日三餐,尤其是晚餐,成了一家人碰面的難得的機(jī)會(huì)??吹交蛲蝗幌肫鸷⒆佑惺裁磫?wèn)題,便“抓緊時(shí)間”教育。這不僅會(huì)影響孩子的食欲,導(dǎo)致脾胃虛弱,而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管里,引起嗆咳。此外,還會(huì)破壞寧?kù)o的家庭時(shí)光,讓孩子覺(jué)得和父母吃飯是一件痛苦的事情,造成心理壓抑,加深隔閡。

  疾病不責(zé)

怎樣教育孩子才沒(méi)有心理創(chuàng)傷

  生病是孩子最脆弱的時(shí)候,更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖。若此時(shí)責(zé)罵他,哪怕是出于心疼,都會(huì)讓他更悲傷,影響康復(fù)。所以,不管陪孩子看病時(shí)多著急,家長(zhǎng)都要給孩子最大的包容和關(guān)愛(ài),不可因小事責(zé)備孩子。家長(zhǎng)可以提醒孩子以后要好好照顧自己,讓自己少生病。

  愧悔不責(zé)

  有些孩子智商和情商都很高,在交往中很會(huì)照顧人,也非常懂事。但畢竟心智發(fā)育尚不成熟,難免頭腦一熱做錯(cuò)事。他們此時(shí)已經(jīng)很內(nèi)疚了,也會(huì)主動(dòng)道歉,可家長(zhǎng)如果不依不饒,繼續(xù)批評(píng)訓(xùn)斥,就會(huì)挫傷孩子的自尊心,給孩子一種道不道歉都要挨罵的體驗(yàn),可能產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。

  歡慶不責(zé)

  在孩子特別高興時(shí),父母突然嚴(yán)厲的責(zé)備會(huì)使孩子的情緒產(chǎn)生巨大波動(dòng)。著名教育專(zhuān)家關(guān)鴻羽教授指出,批評(píng)是一種負(fù)強(qiáng)化法,批評(píng)的時(shí)機(jī)不對(duì),只能是“家長(zhǎng)出了氣、孩子不服氣”,起不到效果。

  暮夜不責(zé)

  睡前責(zé)備孩子,不僅會(huì)讓孩子的心理處于壓抑和緊張狀態(tài),難以入睡,影響其體力與腦力的恢復(fù),而且還會(huì)因睡眠不足而影響生長(zhǎng)發(fā)育。因?yàn)樯L(zhǎng)激素在入睡約2小時(shí)后分泌達(dá)到峰值,幾乎占到一天分泌量的一半。

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