幼兒早教 爸媽須知五件事

　　寶寶健康又聰明，是每個(gè)爸媽心中的期許。在寶寶幼兒時(shí)期，爸媽便開始對(duì)寶寶進(jìn)行早教干預(yù)，促進(jìn)寶寶的腦部發(fā)育。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是爸媽要注意哦，應(yīng)對(duì)幼兒常識(shí)建立科學(xué)的認(rèn)識(shí)，而不是盲目進(jìn)行。 推薦閱讀：關(guān)注細(xì)節(jié) 讓寶寶更聰明

　　關(guān)于幼兒早教，爸媽須知五件事：

　　早教需分年齡段

　　早教施教的形式多種多樣，而父母往往是寶寶最好的早教老師，這也是提倡親子早教的原因。讓孩子在愛和家的溫暖中體會(huì)到親子教育的歡樂的同時(shí)，輕輕松松學(xué)到適齡的文化知識(shí)，效果自然不言而喻。

　　1-2歲：在快樂的親子互動(dòng)中，帶領(lǐng)寶寶探索世界，認(rèn)識(shí)自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進(jìn)語言發(fā)展。同時(shí)也要注意營養(yǎng)補(bǔ)充，紐貝滋奶粉中添加核桃油，幫助寶寶的大腦發(fā)育。

　　2-3歲：注重智商和情商的共同發(fā)展，幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶對(duì)閱讀的興趣，強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)。

　　3-4歲：鼓勵(lì)孩子初步探索自然和周圍的社會(huì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。

　　早教要全面

　　有的人誤以為早期教育就是智力開發(fā)，因而忽略了孩子全面素質(zhì)的教育。其實(shí)早教的含義包括感知、動(dòng)作、語言、認(rèn)知的訓(xùn)練，也包括生活習(xí)慣、自理能力、性格、品德的培養(yǎng)。如果認(rèn)為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。

　　早教需要時(shí)間

　　家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視“過之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。于是早教之風(fēng)越刮越烈，孩子的負(fù)擔(dān)也越來越重，但是，只有合適的，才是最好的，一味灌輸和盲目超前，會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，進(jìn)而影響今后的成長。

　　早教不只是學(xué)知識(shí)

　　有些家長認(rèn)為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學(xué)知識(shí)。這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養(yǎng)為主、養(yǎng)教結(jié)合，重在品格素養(yǎng)和潛能開發(fā)的早期教育，目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂觀的品質(zhì)等等，而不單純的知識(shí)文化知識(shí)的積累。

　　早教不是特長教育

　　也有一些家長，將早期教育等同于特長教育，認(rèn)為學(xué)得越多越好，于是盲目攀比跟風(fēng)。殊不知，特長教育一定要等發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)之后再開始。當(dāng)孩子處于心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期時(shí)，急于給孩子灌輸各種知識(shí)，反倒會(huì)讓孩子不知所措，起到反效果。

　　爸媽在進(jìn)行幼兒早教教育時(shí)，應(yīng)首先對(duì)幼兒早教建立科學(xué)的認(rèn)識(shí)，過大的懷有“望子成龍，望女成鳳”的期許，不適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ炊m得其反，不利于寶寶的健康成長。