自閉兒童家庭康復(fù)別走入誤區(qū)
在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的過程中,家庭訓(xùn)練是重要的組成部分,而一部分家長由于專業(yè)知識的缺乏或者受多種思想的影響,在家庭康復(fù)訓(xùn)練中存在著一定的誤區(qū),影響了康復(fù)訓(xùn)練效果,下面就讓我們來了解一下家長容易存在哪些方面的誤區(qū)。>>>洗熱水澡有助緩解兒童自閉癥

1、重醫(yī)輕教
家長簡單地認為只有醫(yī)藥才是解決問題的唯一途徑,從而使孩子的訓(xùn)練流于形式,具有很大的隨意性。在孤獨癥兒童的康復(fù)過程中,我們不排除隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展藥物只治療的主導(dǎo)作用。但是到目前為止,尚沒有一種醫(yī)療手段能夠替代教育的作用,如果孩子需要藥物的介入,要有正規(guī)醫(yī)院專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo),家長切不可主觀行事。
2、訓(xùn)練內(nèi)容單一

在家庭訓(xùn)練的過程中,訓(xùn)練內(nèi)容與孩子的發(fā)展情況脫節(jié)。偏重于語言或認知能力的訓(xùn)練,忽視了其它領(lǐng)域的訓(xùn)練。孤獨癥兒童屬于廣泛性發(fā)展障礙,他們的障礙特點是廣泛性和彌散性的,全面發(fā)展是訓(xùn)練過程中應(yīng)遵守的基本原則。同時、孩子能說話并不等于會交流,很多孤獨癥的孩子都會說話,甚至還會背誦許多兒歌。但仍然不能同外界進行交流,其本質(zhì)是大腦中樞神經(jīng)發(fā)育不健全。因此,只有對孩子進行全面訓(xùn)練才能更好地促進大腦的發(fā)育,而大腦的發(fā)育才是促進語言發(fā)展的根本。
3、訓(xùn)練目的不明確
在訓(xùn)練的過程中不明白訓(xùn)練目的和手段之間的關(guān)系,錯誤地理解了訓(xùn)練的本質(zhì)。訓(xùn)練的手段永遠是為目的服務(wù)的,不能只為訓(xùn)練而訓(xùn)練。例如,訓(xùn)練孩子拍球只是一個訓(xùn)練手段,目的是提高孩子的注意力,協(xié)調(diào)性及配合能力。讓孩子能仿說"媽媽"只是一個訓(xùn)練手段,而看見媽媽能喊"媽媽"才是目的。目的只有一個,而手段卻不止一個。
4、家庭與學(xué)校訓(xùn)練方法不一致
有些家長在了解到一些新的訓(xùn)練方法之后,就迫切希望在孩子身上嘗試一下,期盼著會有奇跡出現(xiàn)。自閉癥康復(fù)專家提醒大家,父母有這樣的心情可以理解,但做法卻是十分不可取的,頻繁的讓孩子嘗試新的方法,只會讓孩子無所適從,事倍功半,父母在家的訓(xùn)練方法需要和在康復(fù)機構(gòu)的方法保持一致。
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