如何讓內(nèi)向?qū)殞氝m應(yīng)幼兒園

　　在家的時間呆長了，把寶寶送到幼兒園，家長不免擔憂孩子會不會不適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，尤其是內(nèi)向的寶寶。那么，如何讓內(nèi)向的寶寶適適應(yīng)幼兒園呢?一起看看吧!

　　如何讓內(nèi)向?qū)殞氝m應(yīng)幼兒園?

　　內(nèi)向的eb簿在一個陌生的環(huán)境，寶寶會比較緊張而出現(xiàn)交友退縮現(xiàn)象。那么，如何今早的讓孩子適應(yīng)幼兒園呢? >>推薦閱讀：哪些孩子不適合全托幼兒園

　　策略1：為寶寶釀造自信

　　對于害羞、內(nèi)向的寶寶，多鼓勵他，允許他的探索行為，引導(dǎo)他與周圍不同年齡人的接觸、交往。如見到鄰居家的奶奶、爺爺主動打招呼，看到鄰居家的小姐姐在騎車，鼓勵寶寶也去試試。對寶寶要尊重，關(guān)愛而不溺愛;多鼓勵和表揚，但不過分夸耀。參與寶寶的成長過程，和寶寶一起體驗成長的快樂。對寶寶提出具體的合理的要求，要積極滿足并加強指導(dǎo)，幫助寶寶實現(xiàn)目標，增強他的自信心。

　　策略2：機會加技巧培養(yǎng)“外交家”

　　嬰兒期的寶寶就已經(jīng)會主動與其他寶寶交流，他會盯著對方看、朝對方微笑并“咿咿呀呀”地說話，吸引對方注意。一歲左右，寶寶就出現(xiàn)同伴交往行為，如微笑、打手勢、彼此互相模仿對方的行為等。這些都是最初積極的同伴交往行為，對后來的社會交往能力起著重要作用。 多帶寶寶走出家門，給寶寶創(chuàng)造多與小朋友見面、交往的機會，擴大寶寶的人際交往圈，增加寶寶的社交經(jīng)驗。

　　幫助寶寶選擇合適的小伙伴。經(jīng)常帶寶寶出去和小朋友玩或者請小朋友來家里玩，引導(dǎo)寶寶與人交往，使寶寶體驗到人際交往的樂趣，形成積極主動的交往態(tài)度。

　　策略3：老師作用不可小瞧

　　年齡越小的寶寶，老師所起的作用就越大。如果寶寶已經(jīng)上了幼兒園，那就要注意觀察寶寶與老師之間的關(guān)系是不是良性的、積極的。

　　一旦發(fā)現(xiàn)寶寶不喜歡老師，不喜歡幼兒園，就要積極地與老師溝通交流，使老師多注意寶寶，鼓勵寶寶，并指導(dǎo)寶寶的社會交往行為，增強寶寶的自信心。這樣，寶寶才會越來越喜歡老師，越來越喜歡幼兒園，變得不再退縮了。

　　另外，小編要提醒的是孩子小于三歲半，階段任務(wù)是形成良好的親子關(guān)系，不適合入全托。爸媽在日常生活中要創(chuàng)造條件讓孩子自己去獨立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。