寶寶在幼兒園應(yīng)該學(xué)到哪些知識
幼兒年齡小,知識經(jīng)驗少,思維具體形象。他們對事物的認識是從直接感知開始的,對具體,直觀,形象的事物容易感知。所以,傳授給幼兒的知識要具體,要以感性的東西為主,但不能雜亂無章。教學(xué)時要注意知識的順序性,即由近及遠,由淺入深,由簡單到復(fù)雜,由具體到抽象,由已知到未知。順序化的知識有利于幼兒形成條理性的思維,在各界知識的過程中,發(fā)展智力,為今后學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)知識打下基礎(chǔ)。

有關(guān)社會生活方面,主要是教幼兒認識自己和別人,認識日常生活用品,附近的環(huán)境和主要建筑,認識周圍成人的勞動,有關(guān)國家政治生活的常識。
有關(guān)自然常識方面,主要是教幼兒認識天氣和季節(jié)的變化,認識常見的植物,動物,懂得有關(guān)安全,衛(wèi)生的常識及常見的交通規(guī)則,知道日常生活中淺近的科學(xué)常識和物理現(xiàn)象,認識常見的水,陸,空交通工具。
有關(guān)數(shù)學(xué)的初步知識方面,主要是教幼兒認識和比較物體的大小,多少,長短,粗細,高低,寬容,深淺,輕重等,認識幾何形體,認識時間,空間,認識10以內(nèi)的數(shù),學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的加減。
有關(guān)音樂,美術(shù)等方面的簡單知識,主要讓幼兒知道怎樣唱歌,畫圖等。
向幼兒傳授知識時,教師應(yīng)注意所傳授的知識要具體,有順序,具有科學(xué)性,教育性。
知識的科學(xué)性是指傳授給幼兒的知識,必須是正確的,可靠的,要為幼兒今后樹立科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。知識的教育性是指傳授給幼兒的知識要健康,使幼兒在獲得知識的同時能發(fā)展良好的道德情感和審美情操,形成對周圍事物的正確態(tài)度。寶寶在幼兒園必須要學(xué)到這些知識,幫助寶寶更好的認識和了解這個世界。
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