父母該如何杜絕孩子出現(xiàn)自私行為

　　現(xiàn)在很多家庭結(jié)構(gòu)都是四個老人，兩個父母，一個孩子。小孩子理所當然得成為了全家的中心，特別是來自爺爺奶奶的溺愛，常常會讓孩子養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。其中自私就是很常見，危害也很大的一種壞習(xí)慣。由于家里只有一個孩子，爺爺奶奶都習(xí)慣于把好東西留給孩子一個人獨享，玩具也完全是孩子自己一個人的。

　　怎么教育孩子不自私

　　1、創(chuàng)造分享的家庭氛圍。

　　取消孩子在家中的“特殊”地位,合理滿足需求。讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的,消除其“以自我為中心”的意識。

　　如果孩子獨占喜愛的食物,家長就要把食物拿過來公平地分開,不能再放任不管。一開始,孩子可能會大哭大鬧或苦苦哀求,但家長絕不能讓步,一定要堅持到底。如果有一次妥協(xié),孩子就知道下次有機可乘,所以,家長要有狠心、恒心和耐心及堅持到底的決心。

　　2、家長要做出好榜樣。

　　家庭教育中的百依百順、嬌寵溺愛,就是步入了誤區(qū),并且,由溺愛培養(yǎng)起來的怠惰、自私、驕橫、無能的品格,必然影響到孩子的學(xué)校和社會生活。

　　父母自身應(yīng)以身作則。有一則笑話,一對夫婦對兒子千般呵護,而對父母萬般挑剔,某一天,這對夫婦對父母的惡劣態(tài)度被兒子看到了,其子大聲叫喊,“我記住了?！?其父母問他記住了什么,其子說“我記住了你們怎樣對待祖父母,看我長大后怎樣收拾你們?！?父母啞然?？梢娚碚安恍笔呛蔚戎匾摹?/p>

　　3、培養(yǎng)良好的交往意識。

　　要讓孩子學(xué)會享受時應(yīng)首先考慮長輩,就餐時,好菜要先挾給長輩吃,舒服的位置讓給長輩坐;別人為自己服務(wù)要表示感謝;別人不便時,應(yīng)盡可能提供幫助,逐步體會到幫助、關(guān)心別人是愉快的。

　　此外,要鼓勵孩子多參加合作性的游戲活動,幫助孩子認識自私是不受人歡迎的行為,指導(dǎo)孩子在玩中感受尊重、幫助、謙讓別人的樂趣,并學(xué)會控制自己不合理的情緒。

　　4、切莫把他置于只享受。

　　欲望是滋生自私的根由,欲望的無止境,自私便隨之而生。對兒童,家長切莫把他置于只享受,滿足欲望,而不履行義務(wù)的特殊地位,要讓他們懂得欲望的滿足和履行義務(wù)是同等重要,如有好吃的,不是獨自一個享用,而是主動與他人分享,在家務(wù)上,則常常想到自己應(yīng)該幫父母干點什么。這樣,孩子才會養(yǎng)成尊重長者,關(guān)心別人的習(xí)慣,而不會事事只想到自己。

　　孩子為什么會自私

　　一方面是兒童有天生的利己傾向。

　　“自私”的行為存在于自然界的一切生物身上。為了生存或者是更好地生存,他們占有自己認為最好的東西,他們?yōu)榱俗约旱睦娑粨袷侄?。這是所有生物包括人類為了適應(yīng)生活環(huán)境而與生俱來的本能。

　　其實對于3歲之前的寶貝來說,他們是沒有“德性”的,無所謂“性本善”或者“性本惡”,他們的特點就是站在自己的角度觀察和認識世界,還不會觀察和考慮別人的需要,因此對于三歲以前的寶寶,父母大可不必給孩子扣上“自私”這頂帽子;

　　另一方面,自私的形成也是父母在兒童成長過程中的錯誤教育所造成的。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,祖輩和父母眾星捧月的態(tài)度,助長了孩子的獨占欲,強化了他們以自我為中心的意識。

　　怎么教孩子學(xué)會分享

　　先使用交換原則。發(fā)生爭搶沖突的時候,應(yīng)先和那個希望得到他人玩具的寶寶商量,如果想玩別人手里的玩具,就要把自己的玩具讓給別人玩,而且要取得對方的同意才可以交換。再使用冷卻原則。如果對方不愿意,絕不可以硬搶,否則就沒有小朋友愿意和他玩了。

　　接受。比如嘗一小口寶寶遞過來的食品,或者,不拿走他的玩具,只是和寶寶一起玩一會兒。

　　感謝。在感謝寶寶的時候,多表達寶寶的行為給自己帶來的快樂滿足,而不是只空泛地表揚寶寶的行為。

　　適度。不過,像馬三立相聲中說的那種,一口咬掉孩子多半個蘋果的做法,那就太過分了。

　　媽媽可以通過與孩子共享某些物品來強化他的分享意識,比如和孩子分享一盤切好的水果、戴戴媽媽的太陽鏡等。

　　等寶寶習(xí)慣與媽媽玩“分享”游戲之后,就可以邀請一些與寶寶相熟的小朋友,請大家各自帶上玩具來一起玩。

　　小孩子自私，在家里還看不出來什么，但是當他們進入幼兒園，就會明顯體現(xiàn)出這樣的壞處了。自私的孩子，往往不能和別的小朋友好好相處，并且，還會發(fā)生和別的小朋友搶東西而發(fā)生的打架事件。做父母的平時一定要注意培養(yǎng)孩子的分享精神，杜絕孩子出現(xiàn)自私行為。