流利的言語(yǔ)要從娃娃開始訓(xùn)練

??? 每個(gè)人都要經(jīng)歷嬰幼兒時(shí)期,在這個(gè)期間是人各種行為與身體器官的發(fā)育旺季,因此廣大父母同志一定要關(guān)注孩子在發(fā)育期的語(yǔ)言能力發(fā)展.??? 針對(duì)發(fā)育期孩子的語(yǔ)言能力問題,專家詳細(xì)說(shuō)到:發(fā)育期的兒童需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)與微量元素,但這種補(bǔ)充不能盲目進(jìn)行,因?yàn)椴皇撬械氖称泛⒆佣伎梢燥嬘?所以,希望廣大家長(zhǎng)同志著重關(guān)注孩子的飲食工作.想要促進(jìn)孩子的語(yǔ)言能力,一定要注意以下幾個(gè)方面:??? 認(rèn)知發(fā)展水平:??? 言為心聲,孩子的語(yǔ)言能力受內(nèi)在認(rèn)知能力的制約.孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)情況,他的記憶、注意、思維、想象力的發(fā)展都直接影響著語(yǔ)言的組織效果.總結(jié)能力、推理能力、歸類分析、概括能力,對(duì)詞語(yǔ)的掌握水平、記憶能力等,使得孩子對(duì)信息獲取輸入、吸收加工、對(duì)外輸出語(yǔ)言都有很大的不同.??? 良好的語(yǔ)言環(huán)境:??? 在孩子個(gè)人條件不變的情況下,環(huán)境就會(huì)對(duì)語(yǔ)言能力的發(fā)展產(chǎn)生極大的影響.家庭溫馨的溝通氛圍,對(duì)孩子語(yǔ)言積極的回應(yīng),父母的語(yǔ)言示范與強(qiáng)化,每天晚上講一個(gè)睡前小故事,結(jié)合環(huán)境給孩子講事物名稱及其相互關(guān)系,可以為孩子語(yǔ)言發(fā)展提供更有益的土壤.??? 豐富的生活內(nèi)容:??? 學(xué)習(xí)源于生活,生活中的學(xué)習(xí)更直接、更有效.帶孩子去公園、野外、學(xué)校等地方,讓他接觸樹木花草、高山流水、昆蟲飛鳥、快樂的游人、玩耍的大孩子、整齊的圖書、寬闊的操場(chǎng),可以大大激發(fā)孩子的語(yǔ)言需要,幫助他實(shí)現(xiàn)動(dòng)作符號(hào)、形象符號(hào)、語(yǔ)言符號(hào)不斷轉(zhuǎn)換,全面刺激神經(jīng)系統(tǒng)的成熟.??? 有針對(duì)性的語(yǔ)言練習(xí):??? 語(yǔ)言的掌握需要反復(fù)練習(xí),根據(jù)孩子年齡段特征和聽說(shuō)讀寫的規(guī)律,讓孩子多聽、多想、多說(shuō),多看,將生活中的各種機(jī)會(huì)引入到對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)中去,針對(duì)性地加強(qiáng)語(yǔ)言練習(xí).